2．原始生命分化為原始藻類和原始單細(xì)胞動物的根本原因是（　�。�
A．運(yùn)動方式不同B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同C．營養(yǎng)方式不同D．生活環(huán)境不同

分析 原始生命分化為原始藻類和原始單細(xì)胞動物，如圖：

解答 解：原始生命是在原始海洋中誕生的．原始生命由于營養(yǎng)方式不同，一部分進(jìn)化成為有葉綠體的能自養(yǎng)的原始藻類，另一部分進(jìn)化成為沒有葉綠體的異養(yǎng)的原始單細(xì)胞動物．這些原始藻類和原始單細(xì)胞動物就分別進(jìn)化成為各種各樣的植物動物．因此原始生命分化為原始藻類和原始單細(xì)胞動物的根本原因是營養(yǎng)方式不同．
故選：C．

點(diǎn)評 植物和動物的主要區(qū)別是營養(yǎng)方式不同，植物是自養(yǎng)，動物是異養(yǎng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，能正確表示各種概念之間關(guān)系的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于下列四幅圖片，說法正確的是（　�。�
A．生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
B．①②生物的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育
C．③有抱對行為，其生殖方式是體內(nèi)受精
D．④胚胎發(fā)育的部位是鳥卵中的氣室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在驗證綠色植物在光下制造淀粉的實驗中，把實驗材料天竺葵放在黑暗處一晝夜的處理方式叫做（　�。�
A．對照處理B．“饑餓”處理C．低溫處理D．光照處理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)動物受精方式的敘述，正確的是（　�。�
A．卵生動物必行體外受精B．卵生動物必為陸生動物
C．行體內(nèi)受精必為胎生動物D．體外受精必發(fā)生在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)該圖的描述中，正確的是（　�。�
A．①是傳出神經(jīng)B．③是脊髓白質(zhì)C．⑤是傳入神經(jīng)D．④是效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲和圖乙是“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗的部分操作，圖丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁是顯微鏡下觀察到人的口腔上皮細(xì)胞．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中滴加的液體是生理鹽水．圖乙中滴加的液體是碘液．
（2）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動[2]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時眼睛一定要注視著物鏡．
（3）在光學(xué)顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞中，染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．實驗設(shè)計是科學(xué)探究的重要步驟．如圖所示的是小湘同學(xué)進(jìn)行“探究種子萌發(fā)需要的外界條件”的實驗設(shè)計方案，請?zhí)羁眨?br />
（1）圖中第②號種子能萌發(fā)．
（2）圖中設(shè)計的②和⑤是探究在不同溫度下種子萌發(fā)情況的一組對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時，會發(fā)生小腿突然跳起的反應(yīng)，這種現(xiàn)象稱為膝跳反射，它屬于非條件反射．

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同步練習(xí)冊答案