A. | 多曬太陽(yáng),能預(yù)防佝僂病 | |
B. | 消滅患病動(dòng)物,減少傳染病發(fā)生 | |
C. | 注射卡介苗能預(yù)防肺結(jié)核 | |
D. | 不吃霉?fàn)變質(zhì)的食物,預(yù)防細(xì)菌性痢疾 |
分析 (1)傳染病的流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié).傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑,如病人的排泄物,分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
(2)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.
解答 解:A、佝僂病不屬于傳染病,A錯(cuò)誤;
B、患病的動(dòng)物屬于傳染源,消滅患病動(dòng)物應(yīng)該屬于控制傳染源,B錯(cuò)誤;
C、注射疫苗在預(yù)防傳染病的措施中,屬于保護(hù)易感人群,C錯(cuò)誤;
D、食物是細(xì)菌性痢疾的傳播途徑,不吃腐敗變質(zhì)的食物屬于切斷傳播途徑,D正確;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握預(yù)防傳染病的措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群即是解題關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子物質(zhì) | |
B. | 相對(duì)獨(dú)立的體系→具有原始新陳代謝和繁殖功能的個(gè)體 | |
C. | 有機(jī)小分子→有機(jī)大分子物質(zhì) | |
D. | 有機(jī)大分子物質(zhì)→相對(duì)獨(dú)立的體系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵白 | B. | 卵黃 | C. | 胚盤(pán) | D. | 系帶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)藥用量少 | B. | 農(nóng)藥的毒性弱 | ||
C. | 鳥(niǎo)類(lèi)大量減少 | D. | 害蟲(chóng)鼠類(lèi)繁殖太快了 |
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