分析 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流.
解答 解:出現(xiàn)幾次測(cè)量實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致,可能是制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題,可以通過(guò)進(jìn)一步查找相關(guān)資料來(lái)進(jìn)一步探究,也可以采用取平均值的方法,但不可以選擇其中一個(gè)數(shù)據(jù)記錄.故題干說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是考查的重點(diǎn),多以實(shí)驗(yàn)探究的形式出現(xiàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貧血 紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少 | B. | 貧血 血紅蛋白含量過(guò)少 | ||
C. | 炎癥 白細(xì)胞數(shù)量減少 | D. | 炎癥 白細(xì)胞數(shù)量增多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)法 | B. | 觀察法 | C. | 調(diào)查法 | D. | 分類法 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 法布爾 | B. | 弗里施 | C. | 勞作茲 | D. | 延伯根 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 基本生活設(shè)施 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 線粒體 | C. | 葉綠體 | D. | 葉綠素 |
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