【題目】資料一肝炎患者用的碗筷要和家人分開否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒否則容易使顧客染上肝炎、流感、細菌性痢疾等傳染病。
資料二經(jīng)國務院批準從2007年起擴大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍,在現(xiàn)行國家免疫規(guī)劃基礎上將甲肝疫苗、流腦疫苗等納入國家免疫規(guī)劃,對適齡兒童實行預防接種并根據(jù)傳染病流行趨勢。在流行地區(qū)對重點人群進行預防接種。
(1)肝炎患者是將餐具消毒、碗筷分開其目的是 政府擴大計劃免疫范圍能更好的保護
(2)患過甲肝或接種甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲。主要原因是他們獲得了針對甲肝病毒的 那么,他們對乙肝病毒是否具有同樣的抵抗力呢(填是或否)此種免疫的特點是只針對特定的或異物起作用,因而叫做 免疫。
(3)夏季是腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)你應從哪些方面預防
A.不喝生水,要做到勤洗手,飯前便后要洗手,吃零食前也要洗手。
B.盡量少吃冷飲,包括雪糕、冰激凌和冰水等,更不要一次吃太多,暴飲暴食會損害腸胃的防御系統(tǒng),這時候腸道致病原就有機可乘。
C.切斷傳播途徑消滅蒼蠅、蟑螂,清潔環(huán)境,防止致病微生物 污染食物和餐具。
D.要選擇新鮮食品,不食用腐敗變質(zhì)的食品,加工時要生熟分開, 控制傳染源 。
【答案】
(1)傳染源,切斷傳播途徑,易感人群
(2)抗體,否,病原體,特異性
(3)A,B,C,D
【解析】解:(1)肝炎患者能夠向外散播病原體,故屬于傳染源;餐具、碗筷上可以帶有肝炎病毒,將其消毒,殺死病毒,防止通過餐具碗筷傳染給健康人,故目的是切斷傳播途徑;計劃免疫的目的更好的保護易感人群;
(2)病原體侵入人體后,能夠刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)---抗體,引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原,某種抗體只與刺激它產(chǎn)生的那種抗原結(jié)合,促進吞噬細胞吞噬病原體,抗原被清除后,相應的抗體仍存留在人體內(nèi),當同樣的抗原再次侵入人體時,就會很快被體內(nèi)存留的抗體按同樣的方式加以清除,從而起到預防傳染病的作用.故患過甲肝或接種過甲肝疫苗的人,能夠抵抗甲肝病毒的再次侵襲,主要是他們獲得了針對甲肝病毒的抗體,并且只對甲肝有抵抗作用,不能抵抗乙肝病毒.只對特定的病原體或異物起作用,叫做特異性免疫;
(3)對患病人員進行早隔離,早治療;勤洗手,吃熟食;夏天天氣炎熱,蒼蠅繁殖生長快,細菌傳播也廣,手常在不經(jīng)意間就沾上各種各樣的病菌,如果沒有及時洗手,就會為病原微生物經(jīng)手到口的傳播創(chuàng)造條件,因而更容易患上各種腸道傳染病,此外,高溫天氣讓許多人偏好清涼爽口的食物,而生冷涼食極容易因儲存不科學,被細菌和微生物所侵蝕,發(fā)生變質(zhì),給各種腸道傳染性疾病造成可乘之機,故應少吃生食,多吃熟食,保持良好的健康習慣,包括睡眠充足、吃有營養(yǎng)的食物、多鍛煉身體等,再就是進行計劃免疫等。
所以答案是:(1)傳染源;切斷傳播途徑;易感人群;(2)抗體,否,病原體,特異性;(3)ABCD
【考點精析】利用傳染病及其預防和免疫與計劃免疫對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知傳染病特點:傳染性、流行性;預防措施:控制傳染源(傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等);切斷傳播途徑(保護水源、消毒餐具、加強個人衛(wèi)生等);保護易感人群(預防接種、鍛煉身體等);免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,分為特異性免疫和非特異性免疫.
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【題目】閱讀下列資料,回答相關(guān)問題.
1856年夏天,法國微生物學家巴斯德要幫助酒廠解決酒變酸的問題.巴斯德在顯微鏡下一次又一次地仔細觀察發(fā)酵過程,對交酸和未變酸的酒反復進行比較,得出一個重要結(jié)論,發(fā)酸的真正原因是一種看不見的微生物在起作用.不同種類的微生物作用后產(chǎn)生的酒質(zhì)各不相 同,酒變酸實際上是一種灰白色的桿狀微生物作用的結(jié)果.巴斯德把這種微生物稱為乳酸桿菌.
巴斯德進而研究消滅使酒變酸的乳酸桿菌的方法,通過許多次實驗,他發(fā)現(xiàn)當把酒加熱到55℃時,可殺死酒中的乳酸桿菌而酒質(zhì)不受影響;若此時將灑密封保存,則酒可在相當長的時間內(nèi)不變酸.巴斯德的方法挽救了法國的釀酒業(yè),這種方法被稱為巴氏消毒法.該方法廣泛應用于醫(yī)學、釀酒、制作飲料等.直到現(xiàn)在還在使用.
問題:
(1)閱讀上述資料發(fā)現(xiàn),巴斯德一共解決了兩問題,分別是:①__,②__.
(2)巴斯德通過觀察與實驗,得出一個結(jié)論:使酒變酸的微生物是__.
(3)巴斯徳在研究“消滅使酒變酸的乳酸桿菌的方法”時,作出的假設可能是__.
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【題目】某小鎮(zhèn)先后建立了多種鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。隨著外來人口的增加和工業(yè)的發(fā)展,小鎮(zhèn)的生活污水排放量增加。據(jù)環(huán)保部門測定:小鎮(zhèn)上的聲響日平均為90dB,1998年,連續(xù)三個月降雨的pH值3.6~4.6,河水的含氧量為2mg/L。使魚類死亡,人們受害。下列理解正確的是
①該鎮(zhèn)受到的污染有大氣污染、水污染和噪聲污染
②該鎮(zhèn)所降雨水為酸雨
③酸雨直接危害農(nóng)作物或其他植物的葉和芽
④嚴格控制污染源是治理的根本措施
⑤應嚴格控制企業(yè)種類,盡量單一
⑥盡量避免人員流動
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析,并將結(jié)果記錄如下。請回答問題:
生物種類 | 體內(nèi)食物成分 |
浮游植物 | ---- |
食草魚 | 浮游植物 |
食肉魚 | 食草魚 |
鴨 | 食肉魚 |
⑴表中屬于生產(chǎn)者的是 __________。
⑵根據(jù)表中的信息,請寫出一條完整的食物鏈:__________________________________________。
⑶該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物都是由生產(chǎn)者通過____________作用制造的。
⑷該池塘受到了汞污染,表中體內(nèi)汞含量最高的生物是______________ 。
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【題目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,目前證實其傳染途徑與季節(jié)性流感類似,通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏傳播。我國科學家在研究人的甲型H1N1流感病時,進行了如下實驗:把供實驗的小白鼠分為甲乙兩組,甲組小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射,它們感染后沒有發(fā);乙組沒有注射。十天后,對甲、乙兩組小白鼠同時注射毒性極強的甲型H1N1流感病原菌,經(jīng)過一段時間后,甲組小白鼠全部正常生活,而乙組小白鼠全部死亡。
思考回答下列問題:
(1)甲型H1N1流感的病原體是 , 它 (填“具有”或“沒有”)細胞結(jié)構(gòu)。
(2)現(xiàn)在我國大部分學生已注射甲型H1N1流感疫苗來預防甲型H1N1流感病,從免疫學的角度來分析,注射的甲型H1N1流感疫苗應屬于(填抗原或抗體)。給學生注射甲型H1N1流感疫苗屬于傳染病預防措施中的。
(3)我國科學家做上述的實驗的原理是:甲組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1流感病原體的(填抗原或抗體)。
(4)上述實驗中甲組小白鼠第二次注射毒性極強的甲型H1N1流感病病原菌后,沒有發(fā)病的現(xiàn)象應屬于免疫。
(5)上述實驗中乙組小白鼠所起的作用是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你做任何一個動作時,都會包括以下步驟:①相應的骨受到牽引 ②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮, ④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是( )
A.①②③④
B.②①③④
C.③④①②
D.④①②③
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【題目】回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗。
(1)實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞制作的玻片標本叫______。
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中,開始在載玻片上分別用滴管滴一滴________和______。
(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中染色使用的染料都是______。
(4)在顯微鏡下觀察到的細胞都是平面的。你認為在真實情況下,細胞是平面的還是立體的。答______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時,以下操作不正確的是
A. 蓋上蓋玻片時,應使蓋玻片下邊沿先接觸液滴,再緩慢放下
B. 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,載玻片中央滴一滴清水
C. 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降時眼睛應注視物鏡
D. 制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸
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