分析 由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,叫做有性生殖;無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式.據(jù)此作答.
解答 解:人雌雄異體,體內(nèi)受精,胎生哺乳,其生殖過程出現(xiàn)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體,屬于有性生殖;
鳥類雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,其生殖過程出現(xiàn)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體,屬于有性生殖;
兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育.其生殖過程經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體,屬于有性生殖;
昆蟲是雌雄異體,體內(nèi)受精經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式,屬于有性生殖.
由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式.從本質(zhì)上講,是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖.主要種類包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養(yǎng)和克隆等.被子植物開花后,結(jié)出了果實(shí)和種子的過程是一個(gè)有性生殖的過程,是因?yàn)榇嬖诰雍吐鸭?xì)胞結(jié)合成了受精卵.將植物的組織培養(yǎng)成新植物體、將鴨梨的枝接到杜梨的枝條上等的過程中無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,符合無性生殖的概念,屬于無性繁殖.所以植物進(jìn)行有性生殖,也能進(jìn)行無性生殖.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由葉制造后,通過篩管運(yùn)輸而來 | B. | 由葉制造后,通過導(dǎo)管運(yùn)輸而來 | ||
C. | 通過根吸收后由導(dǎo)管輸送而來 | D. | 通過根吸收后由篩管輸送而來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖 | B. | 生長(zhǎng) | C. | 發(fā)育 | D. | 新陳代謝 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | ||
C. | 染色體的多樣性 | D. | 基因的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 氮?dú)?/td> | C. | 二氧化碳 | D. | 水蒸氣 |
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