【題目】人們?cè)诜N玉米的過(guò)程中，在傳粉期間，往往通過(guò)人工輔助授粉來(lái)解決自然傳粉的不足，其好處是（ ）

A. 加速果實(shí)的形成 B. 減少蟲(chóng)害 C. 增加玉米的結(jié)實(shí)率 D. 防止品種變異

【答案】C

【解析】
授粉不足，子房無(wú)法發(fā)育成果實(shí)，A錯(cuò)誤；
人工輔助授粉與蟲(chóng)害的多少?zèng)]關(guān)系，B錯(cuò)誤；
在傳粉時(shí)期，往往通過(guò)人工輔助授粉來(lái)增加玉米結(jié)實(shí)率，C正確；
人工輔助授粉來(lái)解決自然傳粉的不足的好處不是防止品種變異，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下，片刻后將枝條縱切開(kāi)來(lái)，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了（ ）

A．韌皮部中的篩管

B．木質(zhì)部中的導(dǎo)管

C．韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層

D．韌皮部中的導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉米開(kāi)花季節(jié)，如果遇到連綿陰雨天，常會(huì)造成減產(chǎn)。其原因是（ ）

A. 陽(yáng)光不足，光合作用降低

B. 雨水將花粉打濕，影響風(fēng)力傳粉

C. 雨水過(guò)多，導(dǎo)致根的呼吸作用降低

D. 雨水沖刷，造成土壤肥料大量流失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚(yú)藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是（　　）

A. 光照越強(qiáng)，植物的光合作用越強(qiáng)

B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)

C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

D. 光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物的光合作用越強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各種類群動(dòng)物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A（蚯蚓）用濕潤(rùn)的體壁呼吸，B（青蛙）用皮膚呼吸

B. A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體內(nèi)沒(méi)有脊柱

C. D與其飛翔生活相適應(yīng)的身體特征是：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐恚w表被覆羽毛等

D. E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）骨與骨之間連接的都是關(guān)節(jié)，它是由關(guān)節(jié)頭、_____、關(guān)節(jié)軟骨、_____和_____組成的．

（2）[_____]能分泌滑液，當(dāng)[_____]中滑液過(guò)多時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致關(guān)節(jié)炎．

（3）關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面均包著一層[_____]，可以減少摩擦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

（1）一塊肌肉由[1]_____[2]_____兩部分組成．

（2）當(dāng)一個(gè)人伸肘時(shí)，肱二頭肌處于_____狀態(tài)，肱三頭肌處于_____狀態(tài)．

（3）要想完成任何一個(gè)動(dòng)作，都要在_____系統(tǒng)的支配下，通過(guò)_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的配合來(lái)完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）東營(yíng)市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費(fèi)者喜愛(ài)。臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（下圖）。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是___________________，提高種子的萌發(fā)率。

（2）果實(shí)慢慢成熟的過(guò)程的中,需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽,它們是通過(guò)植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。

(3)下圖是某溫室從16點(diǎn)開(kāi)始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是________________________；曲線BC段下降的原因是__________________________________。

(4)學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后,生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn),既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成,那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎?帶著這個(gè)問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收的量最大。實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案，來(lái)探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響。

①選擇一棵生長(zhǎng)旺盛的植株，__________________________________。

②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過(guò)）

③將這四種不同顏色的小紙片__________________________________。

④日光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱,使葉片脫色。

⑤清水漂洗葉片，滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化。

請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_______________________________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某學(xué)生制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是倍．此時(shí)，從目鏡內(nèi)看到的物像是放大的像。
（2）實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的。
（3）該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的（填“甲”或“乙”）結(jié)構(gòu)相同。
（4）甲、乙兩種細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是 ， 它們的控制中心是。
（5）觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物“丁”存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng)，更換目鏡后，污物仍不動(dòng)，則說(shuō)明污物在（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案