分析 圖中各部分的名稱分別是圖一:1肝臟、2膽囊,3十二指腸,4小腸、5胃、6胰腺,7大腸.圖二:A口腔、B咽食道、C胃、D小腸、E大腸.圖中,曲線X代表的物質(zhì)自口腔開始消化,在小腸內(nèi)被消化完,此物質(zhì)應(yīng)為淀粉;曲線Y代表的物質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化,在小腸內(nèi)被分解完畢,此物質(zhì)應(yīng)為蛋白質(zhì);曲線z代表的物質(zhì)只在小腸內(nèi)被消化,此物質(zhì)應(yīng)為脂肪.據(jù)此解答:
解答 解:(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是1肝臟,是人體內(nèi)最大的消化腺,其分泌的膽汁儲藏在2膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入4小腸內(nèi).
(2)口腔只能初步消化淀粉,胃只能初步消化蛋白質(zhì),小腸是消化食物的主要場所,能夠?qū)⑻穷、蛋白質(zhì)和脂肪徹底消化為葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸,其它消化道對食物沒有消化能力;營養(yǎng)物質(zhì)的吸收也是只在人體消化系統(tǒng)的部分消化道內(nèi)進(jìn)行:小腸是主要的吸收場所,能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸. 胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精. 大腸是形成糞便的場所,能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素.其他的消化道基本上沒有吸收功能.口腔有消化無吸收功能,咽、食道、肛門既無消化功能又無吸收功能.所以消化道中只有消化而基本無吸收功能的是口腔;只有吸收而無消化功能的是7大腸;既有消化又有吸收功能的是5胃和4小腸;
(3)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D小腸.淀粉在口腔中開始被消化,在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖;蛋白質(zhì)在胃中開始被消化,在胃蛋白酶的作用分解成多肽,然后在小腸在腸液和胰液的作用下被徹底分解成氨基酸.脂肪開始被消化的部位是小腸,在膽汁的作用下,乳化成脂肪微粒,然后在腸液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸.圖中曲線X在A口腔中就開始下降,在C胃中沒有下降,到了D小腸又下降故為糖類的消化;故X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖.
(4)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是5胃.該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶.在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì).
故答案為:(1)肝臟;小腸;
(2)7; 大腸;小腸;胃;
(3)D; 淀粉;葡萄糖;
(4)5; 胃;胃蛋白;
點(diǎn)評 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化腺包括肝臟、唾液腺、胰腺、腸腺和胃腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門.具有消化功能的是口腔、胃和小腸.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物來源 | B. | 能量來源 | C. | 氧氣來源 | D. | 水分來源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 和蘋果的結(jié)構(gòu)相似,由果皮和種子組成 | |
B. | 中的種子是裸露的,沒有果皮包被 | |
C. | 中的種子的形成無需經(jīng)過受精作用 | |
D. | 由子房發(fā)育而來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嬰兒喜歡喝母乳 | B. | 母乳喂養(yǎng)簡單、方便 | ||
C. | 母乳喂養(yǎng)可以少花錢 | D. | 母乳營養(yǎng)豐富,并含抗病物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
軟體動物與人類的關(guān)系非常密切。下列有關(guān)軟體動物的描述中,錯誤的是:( )
A.很多種類的軟體動物都可以食用
B.軟體動物有水生的也有陸生的
C.軟體動物的身體柔軟,所以體外都有貝殼保護(hù)
D.軟體動物都有外套膜
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