人們?yōu)榱私鉀Q某些生態(tài)問題而采取了下列措施,導(dǎo)致了完全相反結(jié)果的是
(   )
A.制造毒性更強(qiáng)更有效的農(nóng)藥B.更好的人口控制方法
C.把科學(xué)的耕作技術(shù)應(yīng)用于海洋D.合理地放養(yǎng)牲畜
A
毒性更強(qiáng)的農(nóng)藥會造成環(huán)境的污染,另外還會隨著食物鏈積累,最終進(jìn)入人體內(nèi)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

21世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。
 
(1)黃巖島是我國傳統(tǒng)漁業(yè)區(qū),它位于太平洋板塊和____板塊的交界處。該島及島上所有生物是一個(gè)____(選填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

觀察右圖所示的某草原生態(tài)系統(tǒng)圖;卮饐栴}。(5分)

(1)為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量的是____________。
(2)“離離原上草,一歲一枯榮”,引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是____________;“枯草”在草地上不能長久留存,是因?yàn)開_____________.
(3)為了殺滅蝗蟲,有人往草地大量噴灑殺蟲劑,你認(rèn)為這會對該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響?
                                                          

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖是某池塘淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,

圖中的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒物質(zhì)。
請回答下列問題:
(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的
成分是分解者和             部分。
(2)寫出圖中所示的一條食物鏈:          
(3)圖中大魚、小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)中的          者。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

一般地說,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)的能力就越   ;營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量就越   。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是( )
A.能量和物質(zhì)代謝強(qiáng)度高,對其他生態(tài)系統(tǒng)的依賴性較大
B.能量和物質(zhì)代謝強(qiáng)度高,對其他生態(tài)系統(tǒng)的依賴性較小
C.能量和物質(zhì)代謝強(qiáng)度低,對其他生態(tài)系統(tǒng)的依賴性較大
D.能量和物質(zhì)代謝強(qiáng)度低,對其他生態(tài)系統(tǒng)的依賴性較小

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是(   )
A.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B.能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內(nèi)積累的最多
C.甲代表的是腐生細(xì)菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/td>

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的原因不包括:         (。
A.處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多
B.能量可通過其他食物鏈傳遞到頂級
C.某營養(yǎng)級的一些生物消失,可由其他營養(yǎng)級的生物替代
D.能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時(shí),是逐級遞減的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是              (1種),消費(fèi)者是          (1種)。在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是                。 
(2)寫出一條食物鏈                 
(3)如向池塘中投放一些黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會           ,一段時(shí)間后,該池塘各種生物的數(shù)量有會處于      狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的              

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同步練習(xí)冊答案