決定個體發(fā)育的遺傳信息存在于生物體的（　�。�
分析：多細(xì)胞生物體的個體發(fā)育是從受精卵開始的，受精卵細(xì)胞核內(nèi)的染色體是一半來自父方一半來自母方．
解答：解：生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體．染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用．卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點．受精卵細(xì)胞核內(nèi)的染色體是一半來自父方一半來自母方．受精卵內(nèi)具有決定個體發(fā)育的全部遺傳信息．
故選A
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道新生命的起點是受精卵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?聊城）細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出
．
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
，能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
線粒體
線粒體
．
（3）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu)．
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是一個細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，看圖回答下列問題（“[]”內(nèi)填字母，橫線上填文字）：
（1）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，是因為細(xì)胞具有[
1
1
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的緣故．
（2）番茄的酸味物質(zhì)存在于[
5
5
]內(nèi)的
液泡
液泡
中．
（3）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中．
（4）細(xì)胞分裂時，首先是圖中[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分裂成兩個．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．下圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖
2
2
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[1]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
的主要功能是
控制物質(zhì)的進(jìn)出
控制物質(zhì)的進(jìn)出
．
（2）吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu)．
（3）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
結(jié)構(gòu)中．
（4）如果將該細(xì)胞放在高于細(xì)胞液濃度的溶液中，細(xì)胞將
失水
失水
．（填“吸水”或“失水”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖表示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：（在“[]”填序號，在“
無需填寫
無需填寫
”上填結(jié)構(gòu)名稱．）
（1）圖
乙
乙
表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．
（2）[1]是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，它具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
能控制物質(zhì)的進(jìn)出；能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是
[4]
[4]
4線粒體
4線粒體
；能夠使有機物與氧結(jié)合，將有機物中的化學(xué)能釋放出來的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體
；[5]中的液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液
．
（3）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于
[3]
[3]
3細(xì)胞核
3細(xì)胞核
中．

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