夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行，防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜，該傳染病的類型和防疫部門要求的防護(hù)措施分別屬于（　�。�
A、消化道傳染病，切斷傳播途徑B、呼吸道傳染病，控制傳染源C、消化道傳染病，保護(hù)易感人群D、消化道傳染病，控制傳染源
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

作為21世紀(jì)發(fā)展最快的學(xué)科，生物技術(shù)已在
 
、
 
、
 
、
 
等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用．目前正在進(jìn)行的
 
的研究，將在人體組織和器官的移植方面發(fā)揮重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，人體吸入后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺，甚至進(jìn)入血液，引發(fā)疾�。铝邢嚓P(guān)敘述正確的是（　　）
A、PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好B、公布PM2.5指數(shù)有助于引導(dǎo)公眾關(guān)注空氣質(zhì)量C、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的，與PM2.5無關(guān)D、PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”回答下列問題：
（1）采集塵埃粒子時(shí)，載玻片上涂凡士林的目的是
 
．
（2）對(duì)采集的塵埃粒子進(jìn)行計(jì)數(shù)，由于塵埃粒子比較細(xì)小，需要在
 
下進(jìn)行；塵埃粒子數(shù)目很多，一般采用
 
法對(duì)玻片上的塵埃粒子進(jìn)行計(jì)數(shù)．按照這個(gè)方法，請(qǐng)你圖中里面將計(jì)數(shù)的格子涂上陰影．
（3）塵埃粒子并不是均勻分布的，要使測(cè)算結(jié)果盡量準(zhǔn)確，應(yīng)該設(shè)置
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

分析下列活動(dòng)．請(qǐng)回答問題
空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)，而大氣中的污染物對(duì)人體健康危害極大．某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過測(cè)量空氣中的塵埃粒子，來了解周圍的空氣質(zhì)量．他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)．得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個(gè)，道路邊19200個(gè)．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程，你認(rèn)為他們要探究的問題是
 

（2）他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是
 
．為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來設(shè)置
 
組．在用顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，通常采用
 
 取樣法進(jìn)行抽樣檢測(cè)．
（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是
 
． 
（4）通過探究活動(dòng)對(duì)你有何啟示？請(qǐng)為改善家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量，提出一些建議．
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)屬于消化道傳染�。ā　。�
A、蛔蟲病B、狂犬病C、流行性感冒D、乙型肝炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

每個(gè)公共場(chǎng)所都有關(guān)于不隨地吐痰的警示牌，主要的原因是為了預(yù)防（　�。�，因?yàn)樘道锖屑?xì)菌等．
A、消化道疾病B、呼吸道疾病C、血液傳染病D、皮膚傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

誰關(guān)注健康，誰就擁有健康，請(qǐng)運(yùn)用健康知識(shí)分析回答問題．
根據(jù)流行性腮腺炎的發(fā)病季節(jié)，國(guó)家有計(jì)劃地在3月底下?lián)苋傺滓呙�，給沒有患過該病和未接種過腮腺炎疫苗的人進(jìn)行接種．
（1）流行性腮腺炎是一種兒童常見疾病，該傳染病種類屬于
 
傳染�。�
（2）腮腺炎疫苗注射到人體內(nèi)，能使人在不患病的情況下獲得免疫，這種免疫稱為
 
免疫．
（3）在該免疫活動(dòng)中，所注射的疫苗屬于
 
，腮腺炎疫苗進(jìn)入人體
后，刺激了
 
，該細(xì)胞能產(chǎn)生對(duì)抗腮腺炎病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做
 
．
（4）從預(yù)防傳染病措施的角度來看，預(yù)防接種的目的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察螞蟻時(shí)，適合使用的實(shí)驗(yàn)用具是（　�。�
A、解剖剪B、燒杯C、放大鏡D、顯微鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案