18．在非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動(dòng)物總比草食性動(dòng)物的數(shù)量少得多．這是由于（　　）
A．草原上的動(dòng)物密度太大B．肉食性動(dòng)物繁殖能力低
C．肉食性動(dòng)物被人類大量捕殺D．能量在食物鏈中流動(dòng)逐級(jí)遞減

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動(dòng)物的骨骼、皮毛等難以被下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的．一般地說，再輸入到下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多，所以在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少．

解答 解：在非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動(dòng)物和草食性動(dòng)物存在這樣的食物鏈：綠色植物→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物，由分析知道，能量在食物鏈中流動(dòng)逐級(jí)遞減的，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少，由前往后，營養(yǎng)級(jí)別依次升高，最低的是綠色植物，最高的是肉食性動(dòng)物．所以在非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動(dòng)物總比草食性動(dòng)物的數(shù)量少得多．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 要牢記的一點(diǎn)就是能量流動(dòng)的特點(diǎn)：單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．滴加碘液后，①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B．②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C．本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D．①②試管對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組

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9．某同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)，看到一條如圖所示的血管（圖中箭頭表示血流方向），這種血管是（　�。�
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6．小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時(shí)，經(jīng)常隨姥爺下地干活，下面是他和姥爺進(jìn)行農(nóng)作物種植后的有關(guān)敘述，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．播種前要對(duì)土壤進(jìn)行耕和耙，是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣
B．播種時(shí)要給土壤施農(nóng)家肥，主要是為了給植物生長提供各種無機(jī)鹽
C．播種后要用地膜覆蓋，是為了保持溫度和濕度，有利于種子提早萌發(fā)
D．要適時(shí)給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸提供充足的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)鳥的身體結(jié)構(gòu)與生理特征相適應(yīng)說法不正確的是（　�。�
A．鳥的身體呈流線型，有利于減少飛行時(shí)的阻力
B．碩大的胸骨附著發(fā)達(dá)的胸肌，有利于鳥飛行時(shí)提供強(qiáng)大的動(dòng)力
C．鳥的骨骼薄、中空、堅(jiān)固，減少了自身的質(zhì)量
D．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官

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10．人通過學(xué)習(xí)會(huì)做數(shù)學(xué)題，如2+3=5，通過馴化，小狗同樣也會(huì)表演這種簡單的計(jì)算，如圖，請(qǐng)問人和小狗的行為分別屬于（　　）
A．先天性行為 學(xué)習(xí)行為B．學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)行為
C．學(xué)習(xí)行為 先天性行為D．先天性行為 先天性行為

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7．請(qǐng)將有關(guān)染色體知識(shí)的概念圖補(bǔ)充完整：

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8．某生物興趣小組欲探究酸雨對(duì)麥苗生長的影響，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：配制三種不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三種酸雨溶液分別澆灌長勢(shì)相同的三組麥苗，每組麥苗20株，觀察并記錄麥苗生長的差別，要達(dá)到實(shí)驗(yàn)的探究目的，上述實(shí)驗(yàn)需要修改的是（　�。�
A．盛放溶液所用的容器大小應(yīng)一樣
B．每組所觀察的麥苗總數(shù)應(yīng)該用2株
C．應(yīng)該設(shè)置澆灌清水的空白對(duì)照組
D．觀察每組麥苗生長的同學(xué)人數(shù)應(yīng)相同

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