分析 對照實驗:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.
葉綠素的形成條件是光和適宜的溫度.
解答 解:(1)從題干內容可以看出,植物葉片之所以呈綠色,植物體的綠色是因為含有葉綠素.韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下生產出來的.因此,提出的問題是:葉綠素只有在光下才能合成嗎?
(2)作出假設要圍繞提出的問題進行,是對提出問題作出的回答,因此,作出的假設是:葉綠素只有在光下才能合成(或葉綠素有光無光都能合成).
實驗步驟:A裝置:黃豆芽裝在燒杯中,加一半水,置于光下.B裝置:同A裝置一樣,放置黑暗處.
(3)A裝置中長出的黃豆幼苗葉子是綠色的,葉綠素能夠合成,葉片呈綠色;B裝置中杯子放置黑暗處,長出的黃豆幼苗的葉子呈黃白色,葉綠素不能夠合成.
(4)分析實驗現(xiàn)象得出的結論是:葉綠素的形成與光照有關.
故答案為:(1)葉綠素只有在光下才能合成嗎
(2)葉綠素只有在光下才能合成
(3)A
(4)葉綠素的形成與光照有關
點評 葉綠體中的色素不只有葉綠素,還有葉黃素等;如果葉綠體中缺乏葉綠素,葉黃素的顏色就顯示出來,葉片呈黃白色.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)組織、營養(yǎng)組織 | B. | 營養(yǎng)組織、輸導組織 | ||
C. | 輸導組織、輸導組織 | D. | 輸導組織、營養(yǎng)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移動裝片 | B. | 調節(jié)粗準焦螺旋 | C. | 換用大光圈 | D. | 調節(jié)細準焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌細胞中沒有葉綠體 | B. | 細菌細胞中沒有成形的細胞核 | ||
C. | 細菌都能使人致病 | D. | 細菌靠分裂生殖繁殖后代 |
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