Question

11．《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種 的保護狀況（如圖所示）．大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護，這種現(xiàn)象稱為“傘護效應”．狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來自于生存環(huán)境的改變和喪失．回答下列問題：
（1）資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是胎生．
（2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是變差．
（3）保護瀕危物種應從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類（物種）多樣性和基因多樣性三個層面采取措施．
（4）“傘護效應”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)．
（5）作為中學生能為保護瀕危動物做些什么？開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育（請舉一例）．

Answer 1

分析 （1）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（2）保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

解答 解：（1）大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛胎生哺乳，屬于哺乳動物．
（2）據(jù)圖可見：大多數(shù)瀕危物種的保護狀況變差．
（3）生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（4）建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理． 如資料中的“傘護效應”．
（5）保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．作為個人我們可以開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育
故答案為：（1）胎生；
（2）變差；
（3）基因（遺傳）；
（4）建立自然保護區(qū)（就地保護）；
（5）開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國在保護生物多樣性方面所作的大量工作、自然保護區(qū)概念、意義．