分析 鳥(niǎo)類(lèi)多數(shù)營(yíng)飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的,根據(jù)鳥(niǎo)的身體適于飛行的特點(diǎn)和社會(huì)行為的知識(shí),結(jié)合題干中的例子進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)鳥(niǎo)類(lèi)的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.食量大、消化能力強(qiáng),能為飛行提供充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),所以口進(jìn)化成喙與其飛行無(wú)關(guān).
(2)資料中鳥(niǎo)群的這種行為屬于社會(huì)行為,社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,這種行為對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的繁衍有重要的意義.
(3)動(dòng)物的聲音、動(dòng)作等起到傳遞信息的作用,稱(chēng)為動(dòng)物語(yǔ)言.所以發(fā)現(xiàn)敵害時(shí),鳥(niǎo)的狂奔、撲翼等動(dòng)作起到了傳遞信息的作用.
故答案為:(1)B
(2)組織;社會(huì);生存;繁衍
(3)鳥(niǎo)的狂奔、撲翼等動(dòng)作
點(diǎn)評(píng) 掌握鳥(niǎo)類(lèi)與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn),結(jié)合題意,即可正確解答.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
線形動(dòng)物都是寄生生活的。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 昆蟲(chóng) | C. | 血液 | D. | 食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聽(tīng)覺(jué)的形成在耳蝸 | B. | 吃梅止渴是復(fù)雜的反射 | ||
C. | 吞咽時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口 | D. | 幼年僧臟激素分泌不足可患呆小癥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌生殖產(chǎn)生的新細(xì)菌,與原細(xì)菌所含的遺傳物質(zhì)是不同的 | |
B. | 細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng),在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式 | |
C. | 莢膜有保護(hù)細(xì)菌的作用,與細(xì)菌生殖有直接的關(guān)系 | |
D. | 細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖,環(huán)境適宜時(shí)生殖速度很快 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 水分 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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