3．如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）小華得了胃炎，圖中表示“胃”的是[2]（填序號）．
（2）人體內最大的消化腺是[6]肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪的消化．
（3）消化道中最長的部分是[7]小腸，它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所．

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道包括1口腔、咽、食道、2胃、7小腸、4大腸和肛門．消化腺包括6肝臟、3胰腺、5唾液腺、腸腺、胃腺．

解答 解：（1）圖中的2是胃，是消化道中最膨大的部位，發(fā)炎時患胃炎．
（2）6肝臟是人體最大的消化腺，分泌的膽汁中不含有消化酶，能夠將脂肪乳化為脂肪微粒，加大與消化酶的接觸面積，促進其消化．
（3）7小腸是消化道最長的一段，內有多種消化液，是消化和吸收的主要場所．
故答案為：（1）2；
（2）6肝臟；
（3）7小腸．

點評 明確消化系統(tǒng)的組成和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．使用顯微鏡觀察人血涂片時，視野中呈紅色、數(shù)量最多的是（　�。�
A．①紅細胞B．②白細胞C．③血小板D．④血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中，如圖是顯微鏡下觀察到的視野圖象，請回答問題：
（1）實驗時應用濕棉絮將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來．
（2）如圖中[2]是毛細血管，血流速度最慢，紅細胞單行通過．[1]是動脈，動脈內的血液流動離心臟越來越遠 （填“近”或“遠”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于生物與環(huán)境關系的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物與環(huán)境是相互影響的
B．環(huán)境對生物的影響都是有利的
C．生物決定環(huán)境如何改變
D．生物的生存和發(fā)展受環(huán)境的影響，但環(huán)境不受生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．白化病、血友病、鐮刀型貧血病都是遺傳�。蹋ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是A（填字母）．能量的最終來源是太陽（陽光）．
（2）圖中共有9條食物鏈，請列出此圖中最長的食物鏈：綠色植物→蝗蟲→臭鼬（食蟲鳥）→蛇→鷹．
（3）若人類在此生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT殺滅蝗蟲，則最終G（填序號）體內DDT含量最高．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．
（5）C類與蚯蚓結構相同之處是身體都由體節(jié)構成，它們在分類上都屬于無脊椎（脊椎/無脊椎）動物
（6）E、G類多能飛翔，其特征：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛，羽毛分為正羽和絨羽．
（7）B、F類特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（8）有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，但棄食果實中的硬核，這對植物的意義在于傳播種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．識圖作答題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中蛇和鷹的關系是捕食和竟爭．
（2）寫出一條最長的食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．該食物鏈中生物體內的能量最終來自于太陽能．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染，圖中鷹生物體內毒最多．
（4）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減．根據(jù)這一特點，圖中獲得能量最少的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細胞的是甲圖，屬于動物細胞的是乙圖．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[①]細胞壁．
（3）人體與動物細胞在形態(tài)結構上不一樣，但都具有[②]細胞膜[④]細胞核和[⑥]細胞質等基本結構，與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構[①]細胞壁、[③]葉綠體和[⑤]液泡．
（4）切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[⑤]液泡．
（5）被成為遺傳信息庫的是[④]細胞核，其中含有遺傳物質．
（6）在細胞中，具有控制物質進出作用的結構是[②]細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．胚胎發(fā)育多長時間開始具有人形（　�。�
A．兩周之后B．六個月之后C．八周左右D．九個月之后

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同步練習冊答案