A. | A和a是1對(duì)基因,B和b是1對(duì)基因,成對(duì)的基因才能決定性狀 | |
B. | 染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性性狀 | |
C. | 該個(gè)體可表現(xiàn)b的性狀 | |
D. | 基因a和b都來自父方 |
分析 基因是控制生物性狀基本單位.體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在,在形成精子和卵細(xì)胞的是體細(xì)胞染色體都要減少一半.每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體又恢復(fù)到原來的水平,每一對(duì)染色體,都是一條來自父親,一條來自母親.由于基因在染色體上,因此,后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì).當(dāng)成對(duì)的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
解答 解:A、生物體細(xì)胞中基因位于成對(duì)染色體上,圖示中的A和a、B和b都分別是1對(duì)基因,只有成對(duì)的基因才能決定性狀,A正確.
B、染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性基因,因此,染色體上的A、B分別表示兩個(gè)顯性性狀的敘述是不正確,B錯(cuò)誤;
C、相對(duì)性狀分為顯性性狀和隱性性狀,控制顯性性狀的基因叫顯性基因(B),控制隱性性狀的基因叫隱性基因(b),BB或Bb控制的性狀為顯性性狀,bb控制的性狀為隱性性狀.當(dāng)成對(duì)的基因一個(gè)是顯性B,一個(gè)是隱性b時(shí),顯性基因的性狀表現(xiàn)出來,其基因組成為Bb,b基因的性狀表現(xiàn)不出來,C錯(cuò)誤.
D、親代的基因通過生殖活動(dòng)傳給子代的,子代體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體,都是一條來自父親,一條來自母親.由于基因在染色體上,后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì).因此,基因a和b可能來自父方,也可能來自母方,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段.生殖過程染色體的變化.基因的顯性和隱性.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的繁殖都是有性生殖的結(jié)果 | |
B. | 有性生殖必須經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 | |
C. | 所有植物都能進(jìn)行有性生殖 | |
D. | 大多數(shù)植物都能進(jìn)行有性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何情況下都不能表現(xiàn)出來 | B. | 在顯性基因存在時(shí)不能表現(xiàn)出來 | ||
C. | 任何情況下都能表現(xiàn)出來 | D. | 在顯性基因存在時(shí)才能表現(xiàn)出來 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生男生女由精子類型決定的 | |
B. | 生男生女由卵細(xì)胞的類型決定 | |
C. | 人們的生育觀念不會(huì)影響人口構(gòu)成的性別比例 | |
D. | 生男生女的機(jī)會(huì)是相等的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺蟲劑、定向 | B. | 自然環(huán)境、不定向 | C. | 時(shí)間、不定向 | D. | 人、定向 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 | B. | 血小板和白細(xì)胞 | C. | 血小板和紅細(xì)胞 | D. | 白細(xì)胞 |
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