A、滲透 | B、呼吸 | C、光合 | D、蒸騰 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、提倡植樹造林 |
B、大力推廣使用一次性“衛(wèi)生木筷” |
C、建立自然保護區(qū) |
D、利用生物天敵防治病蟲害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、植被的破壞 |
B、非生物因素的破壞 |
C、食物鏈的破壞 |
D、環(huán)境污染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、保護組織 | B、營養(yǎng)組織 |
C、分生組織 | D、輸導組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、身體呈流線型,可以減少飛行的阻力 |
B、胸肌發(fā)達 |
C、用肺呼吸 |
D、骨中空,內(nèi)充氣體 |
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