A. | 有助于維持生態(tài)平衡 | B. | 凈化空氣 | ||
C. | 能幫助植物傳粉和傳播種子 | D. | 能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
分析 動(dòng)物在自然界中作用:在生態(tài)平衡中的重要作用,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)也會(huì)危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用,A正確;
B、綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.光合作用是綠色植物所特有的生理作用.將二氧化碳和水合成有機(jī)物,不是動(dòng)物在自然界中的作用,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上,C正確;
D、動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象 | |
B. | 遺傳就是生物親代與子代之間完全一樣 | |
C. | 遺傳使生物具有相對的穩(wěn)定性 | |
D. | 遺傳是生物的一種基本特征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 繁殖行為 | B. | 防御行為 | C. | 攻擊行為 | D. | 貯食行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類飽受各種疾病的痛苦,其中相當(dāng)一部分都是由于直接感染了細(xì)菌和真菌造成的,細(xì)菌和真菌對人類來說都是有害的 | |
B. | 遇到不良環(huán)境時(shí),細(xì)菌可以通過芽孢繁殖 | |
C. | 細(xì)菌是單細(xì)胞生物,真菌有多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的 | |
D. | 酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是后者有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞吸水,蘿卜條變硬 | B. | 細(xì)胞失水,蘿卜條變硬 | ||
C. | 細(xì)胞吸水,蘿卜條變軟 | D. | 細(xì)胞失水,蘿卜條變軟 |
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