從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要取決于

[　　]

A．

細(xì)胞壁

B．

細(xì)胞膜

C．

細(xì)胞質(zhì)

D．

細(xì)胞核

答案：D
解析：

　　遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，所以，“種豆得豆，種瓜得瓜”的現(xiàn)象主要取決于細(xì)胞核。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在同一植株的同一位置分別于早晨、傍晚和深夜摘取相同的三片葉，用打孔器在葉上取相同的圓圈，脫色后加碘液，其結(jié)果是

[　　]

A．

早晨摘取的顏色深

B．

傍晚摘取的顏色深

C．

深夜摘取的顏色深

D．

顏色一樣

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）①②③合稱為_(kāi)_______，④和⑤合稱為_(kāi)_______。

（2）④內(nèi)有________，③內(nèi)有________。精子和________內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成________，將來(lái)能發(fā)育成________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）切洋蔥時(shí)，會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于圖中________內(nèi)的________中。

（2）許多植物呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有________。

（3）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是________。

（4）在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，染色最深的結(jié)構(gòu)是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖E的操作方法可避免________。

（2）圖G所滴液體為碘液，它可把________染成深色，便于觀察。

（3）若此序列圖標(biāo)表示制作人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖D所滴液體應(yīng)為_(kāi)_______。

（4）臨時(shí)裝片制作好后，應(yīng)先置于________（高、低）倍鏡下觀察�，F(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

打開(kāi)你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，你知道這是什么緣故嗎？

[　　]

A．

細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

B．

細(xì)胞分化的結(jié)果

C．

細(xì)胞分裂的結(jié)果

D．

細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

“麻雀雖小，五臟俱全。”生物體內(nèi)存在不同的組織器官是由于細(xì)胞的

[　　]

A．

生長(zhǎng)

B．

分裂

C．

分化

D．

癌變

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

單細(xì)胞生物與人類關(guān)系非常密切，下面不屬于單細(xì)胞生物與人類關(guān)系的是

[　　]

A．

是魚(yú)的餌料

B．

危害人類健康

C．

是人類的主要食物

D．

形成赤潮

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的CO2。這是因?yàn)?/P>

[　　]

A．

CO2會(huì)使大棚內(nèi)的溫度升高；

B．

CO2可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用；

C．

CO2能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生；

D．

CO2可使害蟲(chóng)窒息死亡，防治植物的病蟲(chóng)害

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同步練習(xí)冊(cè)答案