下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動(dòng)②是______。生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng),獲得生命活動(dòng)所需______的同時(shí),產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動(dòng)①是______。

(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指______,它包括______和______兩種生物。③表示A對(duì)生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來(lái)說(shuō),該作用與圖中______(填序號(hào))所表示的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是一樣的。

(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動(dòng)中,①是在植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的,②是在動(dòng)、植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的。

 

【答案】

(1)呼吸作用 能量 光合作用 分解者 細(xì)菌 真菌 ②   (3)葉綠體 線粒體

【解析】

試題分析:(1)如圖,乙生產(chǎn)者通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中,即過(guò)程①,因此,綠色植物通過(guò)光合作用制造的氧氣大大超過(guò)了自身呼吸作用消耗的氧氣,同時(shí),綠色植物的光合作用還消耗二氧化碳,這樣,綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈的碳氧平衡;呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,所以呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣,產(chǎn)物是二氧化碳和水,并且還能釋放出能量,圖中的②表示植物、動(dòng)物的呼吸作用,分解有機(jī)物,產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中,它可以為各種生物的活動(dòng)提供所需的能量。

(2)細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物的遺體遺物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水無(wú)機(jī)鹽,返回環(huán)境中,供植物重新利用,因此細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,它在碳循環(huán)中的作用是參與二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)。

(3)光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體。

考點(diǎn):本題考查的是碳-氧平衡。

點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用、呼吸作用和碳-氧平衡的關(guān)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動(dòng)②是
呼吸作用
呼吸作用
.生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng),獲得生命活動(dòng)所需
能量
能量
的同時(shí),產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì).二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動(dòng)①是
光合作用
光合作用

(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指
分解者
分解者
,它包括
細(xì)菌
細(xì)菌
真菌
真菌
兩種生物.③表示A對(duì)生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來(lái)說(shuō),該作用與圖中
(填序號(hào))所表示的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是一樣的.
(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動(dòng)中,①是在植物細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的,②是在動(dòng)、植物細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中進(jìn)行的.

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動(dòng)②是______。生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng),獲得生命活動(dòng)所需______的同時(shí),產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動(dòng)①是______。
(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指______,它包括______和______兩種生物。③表示A對(duì)生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來(lái)說(shuō),該作用與圖中______(填序號(hào))所表示的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是一樣的。
(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動(dòng)中,①是在植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的,②是在動(dòng)、植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖填寫。
①____________ ②_________ ③__________  ④__________  A__________ B__________ C__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動(dòng)②是______。生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng),獲得生命活動(dòng)所需______的同時(shí),產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動(dòng)①是______。

(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指______,它包括______和______兩種生物。③表示A對(duì)生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來(lái)說(shuō),該作用與圖中______(填序號(hào))所表示的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是一樣的。

    (3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動(dòng)中,①是在植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的,②是在動(dòng)、植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的。

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