【題目】可以用來(lái)治療糖尿病的激素是( 。
A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 甲狀腺激素 D. 性激素
【答案】A
【解析】人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿病。糖尿病的治療方法是注射胰島素制劑,A正確;
生長(zhǎng)激素能夠調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育,不能治療糖尿病,B錯(cuò)誤;
甲狀腺激素能調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育,促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,不能治療糖尿病,C錯(cuò)誤;
性激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,與血糖調(diào)節(jié)無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的叫做__________變異,它是由于遺傳物質(zhì)的改變產(chǎn)生的,僅僅由__________________所引起的變異是不可遺傳的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分類(lèi)特征的解釋中,正確的是( )
A. 越是大的分類(lèi)單位中,生物之間的共同特征越少
B. 越是小的分類(lèi)單位中,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)
C. 在同一分類(lèi)單位中,生物之間的特征是完全相同的
D. 越是小的分類(lèi)單位中,生物種類(lèi)就越多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減少空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是( 。
A. 植樹(shù)造林 B. 停止工業(yè)生產(chǎn) C. 戴口罩 D. 減少污染物的排放
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是
A. 卵→蝌蚪→成蛙 B. 受精卵→幼蛙→成蛙
C. 卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某同學(xué)遇火時(shí)產(chǎn)生縮手反射的過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖同答:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________,它包括細(xì)胞體和________。
(2)寫(xiě)出該反射的反射途徑__________________________________________________。(用箭頭和圖中序號(hào)表示)
(3)手被火燙后立刻縮手,此時(shí)反射的神經(jīng)中樞在________(填序號(hào))。圖中④是反射弧的________。
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