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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016云南省曲靖市八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制生物遺傳性狀的基本單位是( )
A.基因 B.染色體 C.細(xì)胞核 D.生殖細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016四川省宜賓市八年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家蠶的發(fā)育過(guò)程是( )
A.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C.成蟲(chóng)→受精卵→蛹→幼蟲(chóng) D.成蟲(chóng)→蛹→受精卵→幼蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省八年級(jí)(下)開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:填空題
生產(chǎn)藥用膠囊的原料食用明膠是一種蛋白質(zhì)含童較高的天然營(yíng)養(yǎng)型食品增稠劑,它主要足用新鮮的豬、牛等動(dòng)物原皮加工而成.而某些黑心企業(yè)用重金屬格嚴(yán)重超標(biāo)的工業(yè)明膠代替食用明膠生產(chǎn)藥用膠衰.食用后,會(huì)對(duì)人體某些器官造成損傷.
(1)鉻中毒易引起肝細(xì)胞損傷,這類(lèi)患者可能表現(xiàn)出厭食富含脂肪的食物,原因是 .
(2)食用明膠中的蛋白質(zhì),主要來(lái)源于皮膚結(jié)構(gòu)中的 ,參與消化該物質(zhì)的消化液有 .
(3)若鉻損傷人體細(xì)胞內(nèi)的DNA,可能引發(fā)細(xì)胞發(fā)生的變化是 _.
(4)某中毒者的尿液中檢測(cè)到紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),由此推斷患者腎臟的 受到損傷.請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出鉻被人體吸收后,隨血液到達(dá)腎臟的途徑:胃、腸、 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省八年級(jí)(下)開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn).在曲線(xiàn)BC段的變化中,膈肌的舒縮狀態(tài)和膈面積的變化分別是( )
A.膈肌收縮、膈的面積縮小 B.膈肌舒張、膈的面積增大
C.膈肌舒張、膈的面積縮小 D.膈肌收縮,膈的面積增大
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省八年級(jí)(下)開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
家兔的組織細(xì)胞新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中,可以不經(jīng)過(guò)( )
A.右心室 B.左心房 C.體靜脈 D.肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東省八年級(jí)(下)開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時(shí),外界、肺泡、氣管處的氣壓( )
A.外界>肺泡>氣管 B.氣管>肺泡>外界
C.外界>氣管>肺泡 D.肺泡>氣管>外界
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市鄒平縣八年級(jí)下(3月份)質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng),E、F表示兩種物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中過(guò)程[ ] 所釋放的能量.
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程[ ] 的效率.該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,E表示的物質(zhì)是 .
(3)當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物體表現(xiàn)出 現(xiàn)象.
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門(mén)戶(hù)”是 .
(5)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (用圖中字母表示).
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市八年級(jí)(下)段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的生殖發(fā)育描述中錯(cuò)誤的是( )
A.卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆蟲(chóng)的變態(tài)發(fā)育過(guò)程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制
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