【題目】完善以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
(1)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?作出假設(shè):________。
(2)設(shè)計(jì)方案:
材料用具:10只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,干燥的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
實(shí)驗(yàn)裝置:以橫軸中線為界,在紙盒一側(cè)放上一層濕潤(rùn)的土壤并蓋上玻璃板,在紙盒另一側(cè)放上一層________的土壤并蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了________和________兩種不同環(huán)境的________實(shí)驗(yàn)。
方法步驟:
將數(shù)量相等的鼠婦放入紙盒兩側(cè)的中央中,靜置2分鐘(min)。
每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。
實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 |
黑暗 | 8 | 8 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 | 10 | 9 | 9 |
結(jié)論:________,鼠婦喜歡在________的環(huán)境中生活。
(3)請(qǐng)回答:
①本實(shí)驗(yàn)中的變量是________。
②實(shí)驗(yàn)操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為該怎么處理鼠婦________。
③如果第一次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致,下列做法不合理的是________。
A. 否定原來(lái)的假設(shè),直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B. 按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次,檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致
C. 反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程,實(shí)驗(yàn)操作中是否存在失誤
D. 檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否符合實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
【答案】 光會(huì)影響鼠婦的生活(或光不會(huì)影響鼠婦的生活) 濕潤(rùn) 明亮 黑暗 對(duì)照 光會(huì)有影響鼠婦的生活 黑暗 光 避免偶然性 放歸自然 A
【解析】假設(shè):假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答,根據(jù)問(wèn)題作出的假設(shè)是:光會(huì)影響鼠婦的生活或光不會(huì)影響鼠婦的生活。
設(shè)計(jì)方案:以橫軸中線為界,在紙盒一側(cè)放上一層濕潤(rùn)的土壤并蓋上玻璃板,在紙盒另一側(cè)放上一層濕潤(rùn)的土壤并蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了明亮和黑暗兩種不同環(huán)境的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
結(jié)論:從表格中看出明亮處鼠婦少,黑暗處鼠婦多,因此得出的結(jié)論是:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的唯一變量是光。
(2)1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。因此為了避免偶然性,實(shí)驗(yàn)操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。
(3)科學(xué)探究是嚴(yán)謹(jǐn)?shù),不能因(yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)結(jié)果就否定或推翻原來(lái)的假設(shè),要檢查原實(shí)驗(yàn)方案是否科學(xué),或進(jìn)行重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致,A符合題意;
出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)想的不一致,可能是制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題,可以通過(guò)進(jìn)一步查找相關(guān)資料來(lái)進(jìn)一步探究,B不符合題意;
出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)想的不一致,可能是在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,可以反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程,實(shí)驗(yàn)操作中是否存在失誤,C不符合題意;
出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)想的不一致,可能是在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,可以檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否符合實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是他在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中遇到的幾個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象,請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)生物知識(shí)幫他作出解釋?zhuān)?
(1)空氣中PM2.5的含量是監(jiān)測(cè)環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物,人體吸入后經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺,甚至進(jìn)入血液,引發(fā)疾。甈M2.5進(jìn)入肺內(nèi)依次經(jīng)過(guò)了:鼻腔→咽→________→氣管→支氣管→肺,在這個(gè)過(guò)程中膈肌________,肺內(nèi)氣壓________外界大氣壓.為了你的健康醫(yī)生建議你盡量用鼻呼吸,是因?yàn)楸乔粌?nèi)的結(jié)構(gòu)能夠使吸入的空氣________.
(2)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品,可檢查后還是缺鈣,醫(yī)生建議可以增服________.
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度.吹氣時(shí),膈肌處于________狀態(tài).醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)________作用實(shí)現(xiàn)的.
(4)小明同學(xué)午飯吃的是米飯、白菜和豆腐,午飯中為小明提供營(yíng)養(yǎng)物是________.其中能被直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________,這些物質(zhì)被吸收的部位是________.構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是________,米飯的主要成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是________.小明咀嚼米飯時(shí),感覺(jué)到有甜味,這是因?yàn)?/span>________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“蛙滿塘,谷滿倉(cāng)”,青蛙是“田園衛(wèi)士”,人類(lèi)的好朋友.一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲(chóng),其中絕大多數(shù)是害蟲(chóng).下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.小蝌蚪用鰓呼吸
B.雄蛙鳴叫是為了求偶抱對(duì)
C.雌蛙產(chǎn)生在水中的卵是受精卵
D.成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螢火蟲(chóng)之間是利用閃光(燈語(yǔ))進(jìn)行交流的。有一種螢火蟲(chóng),雄蟲(chóng)之間為爭(zhēng)奪伴侶,甚至能發(fā)出模仿雌蟲(chóng)的假信號(hào),把別的雄蟲(chóng)引開(kāi),進(jìn)而獨(dú)占“嬌娘”。這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲(chóng)雌雄個(gè)體間( )
A.交配
B.運(yùn)動(dòng)
C.通訊
D.產(chǎn)卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中應(yīng)關(guān)愛(ài)老年人。張大娘最近經(jīng)常頭昏,經(jīng)醫(yī)生測(cè)定,她的血壓是19/14千帕(健康成人血壓正常值為:12~18.7/8~12千帕)。據(jù)此數(shù)據(jù)分析,張大娘可能患有
A. 高血壓 B. 低血壓
C. 貧血 D. 壞血病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】促進(jìn)森林古猿進(jìn)化成為人類(lèi)的最直接的原因是( 。
A. 兩棲生活 B. 森林的大量消失 C. 群體生活 D. 地面的猛獸較多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于進(jìn)入青春期后正常心理變化表現(xiàn)的是( )
A. 獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) B. 愿意與異性交往
C. 對(duì)所屬集體有強(qiáng)烈的歸屬感和依賴感 D. 不愿與人交流,自我封閉
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