【題目】生活垃圾一般分為可回收垃圾和不可回收垃圾和___________垃圾三類。

【答案】有害

【解析】垃圾可分為：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾；不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植農(nóng)作物時(shí)，只要你勤勞多澆水、施肥，莊稼就一定能長得很好。 ( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用_________，對(duì)生物的基因組成進(jìn)行_________的改造。基因工程已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊遇到敵害時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說明（ ）

A．生物對(duì)刺激能做出反應(yīng)

B．動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)

C．動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁

D．烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多科學(xué)家認(rèn)為，與現(xiàn)在的大氣成分相比，原始大氣中不含的物質(zhì)是（ ）

A．甲烷 B．氫 C．氧氣 D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞中染色體、DNA和基因的敘述正確的是（ ）

①染色體數(shù)是一定的

②染色體數(shù)是不定的

③每條染色體有一個(gè)DNA分子

④每條染色體有多個(gè)DNA分子

⑤DNA上有一定數(shù)量的基因⑥D(zhuǎn)NA上有一個(gè)基因．

A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)的關(guān)系，A、B、C、D 分別代 表人體不同的生理過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題

（1）胸廓容積在C過程中的變化是_____引起的．

（2）血液經(jīng)過B過程后，成分會(huì)減少的是_____．

（3）A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被_____的過程．

（4）D過程的氣體交換通過_____完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在大汶河水域及其兩岸采集到的部分生物，他依據(jù)這些生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行了分類，如圖是他對(duì)其中6種生物分類的情況，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中將除細(xì)菌以外的五種生物歸為A類的依據(jù)是這五種生物_____，將衣藻、玉米、馬鈴薯與其他幾種生物分開，歸為B類的依據(jù)是這三種生物_____，將細(xì)菌、酵母菌、衣藻與其它生物分開，歸為C類的依據(jù)是這三種生物_____。

（2）該同學(xué)對(duì)上述六種生物進(jìn)行分類時(shí)，一定運(yùn)用了觀察法和_____法；該同學(xué)用顯微鏡觀察衣藻時(shí)，先在載玻片中央放了數(shù)根棉花纖維，然后滴上一滴含有衣藻的培養(yǎng)液、蓋蓋玻片，你推測(cè)他在載玻上放棉花纖維的目的是_____。

（3）該同學(xué)在本次活動(dòng)中還觀察到了多種魚類、鳥類和兩棲類，并專門對(duì)它們的呼吸特點(diǎn)進(jìn)行了研究。下面是他的研究記錄：“各種魚類都用鰓進(jìn)行呼吸，兩棲類則是幼體用鰓呼吸，成體靠肺呼吸，鳥類的呼吸結(jié)構(gòu)比較完善，它們可以用肺和氣囊同時(shí)進(jìn)行氣體交換。”他的描述有兩個(gè)地方不太恰當(dāng)，請(qǐng)幫他指出來：

錯(cuò)誤①：_____；錯(cuò)誤②：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡就是指生物的種類、數(shù)量和所占的比例恒定不變。 （______）

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同步練習(xí)冊(cè)答案