A. | 甲、乙、丙、丁 | B. | 甲、丁、乙、丙 | C. | 丙、乙、丁、甲 | D. | 甲、丙、丁、乙 |
分析 (1)無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物→原始線形動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物.無(wú)脊椎動(dòng)物進(jìn)化為脊椎動(dòng)物.
(2)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類.
(3)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
解答 解:圖中甲草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,乙是魚類,丙是鳥類,丁節(jié)肢動(dòng)物昆蟲.因此四種動(dòng)物按照從高等到低等的順序排列丙、乙、丁、甲.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的進(jìn)化歷程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼蟲 | B. | 蛹 | C. | 成蟲 | D. | 受精卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 殺死病原體 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 控制傳染源 | D. | 保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X和Y曲線分別代表脂肪和淀粉的消化過(guò)程 | |
B. | 在C部位,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸 | |
C. | 在部位D中含有唾液、胰液、腸液等多種消化液 | |
D. | 在部位A中,X被分解成了麥芽糖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 副作用較大的藥品 | B. | 病人不需要處方就能購(gòu)買的藥品 | ||
C. | 劑量較大、服藥天數(shù)較長(zhǎng)的藥品 | D. | 需要憑借醫(yī)生處方才能購(gòu)買的藥品 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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