1．下列植物中，屬于我國(guó)珍稀植物的是（　�。�
A．雪松B．水杉C．梧桐D．郁金香

分析 我國(guó)重點(diǎn)保護(hù)的珍稀植物有水杉、銀杉、珙桐、人參等，注意梧桐和珙桐的區(qū)別．

解答 解：A、雪松世界各國(guó)均有種植，不屬于我國(guó)珍稀植物；
B、水杉，落葉喬木，杉科水杉屬唯一現(xiàn)存種，中國(guó)特產(chǎn)的孑遺珍貴樹種，第一批列為中國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的稀有種類，有植物王國(guó)“活化石”之稱．屬于我國(guó)珍稀植物；
C、梧桐世界各國(guó)均有種植．C不正確；
D、郁金香世界各國(guó)均有種植．D不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知我國(guó)特有的珍稀植物．平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水螅和渦蟲排出食物殘?jiān)姆绞蕉际牵?）

A．由口排出 B．由肛門排出

C．由細(xì)胞膜排出 D．由咽排出

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．?如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答：

（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉結(jié)構(gòu)．
（2）B的主要部分是花蕊，是因?yàn)樗c果實(shí)和種子形成有關(guān)．
（3）C是由D的子房部分發(fā)育來的．為了促使番茄多開花、結(jié)果，菜農(nóng)應(yīng)該去除頂芽，從而使側(cè)枝發(fā)育．
（4）若番茄果實(shí)紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制．而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的①③（填序號(hào)）．
（5）若番茄果實(shí)表面無(wú)毛粉由顯性基因（A）控制，有毛粉由隱性基因（a）控制，現(xiàn)對(duì)有毛粉蕃茄（aa）授以無(wú)毛粉（Aa）蕃茄的花粉，該花發(fā)育成的果實(shí)應(yīng)為果實(shí)表面有毛粉．
（6）假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則上圖各項(xiàng)中能表示圖中卵細(xì)胞所攜帶花色基因的是④⑤（填乙圖中的序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)?zhí)顚懡Y(jié)構(gòu)名稱：
【1】關(guān)節(jié)頭【2】關(guān)節(jié)囊【5】關(guān)節(jié)軟骨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．松樹能生活在干旱的地區(qū)或巖石縫隙中，其主要原因是（　�。�
A．種子有翅
B．葉生長(zhǎng)茂盛
C．能夠產(chǎn)生種子
D．根系發(fā)達(dá)，松葉表皮外有較厚的角質(zhì)層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述中，不屬于植物細(xì)胞分裂范圍的是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)平均的分成兩份B．細(xì)胞核平均的分成兩個(gè)
C．幾個(gè)小液泡并成為一個(gè)大液泡D．細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，如表中內(nèi)容與圖相符合的一組是（　�。�
選項(xiàng)1234
甲細(xì)胞組織器官系統(tǒng)
乙上皮組織結(jié)締組織神經(jīng)組織肌肉組織
丙綠色植物輸導(dǎo)系統(tǒng)輸導(dǎo)組織細(xì)胞
丁細(xì)胞細(xì)胞核染色體DNA
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán)．（圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水）．如圖是自然界中碳循環(huán)，水循環(huán)的圖解．據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用．
①代表的是光合作用，②代表的是呼吸作用．
（2）圖中③④分別代表哪類生物？
③代表的是動(dòng)物，④代表的是細(xì)菌、真菌．
（3）圖中細(xì)菌、真菌能將生物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽．
（4）除了碳循環(huán)，自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán)，如綠色植物通過根部還可以不斷地從土壤中吸收水分，通過葉片表皮上的氣孔向大氣中散失水分，從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)．
綜上所述，綠色植物通過生物的三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來，對(duì)自然界的碳循環(huán)，水循環(huán)起到重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．生物圈中的綠色植物可分為藻類、苔蘚、蕨類、種子植物四個(gè)類群．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”它指的是藻類植物．古代的蕨類植物是煤炭的主要來源．燃煤火力發(fā)電廠周圍的苔蘚植物將難以生存．

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