【題目】如圖是雞卵的結構示意圖,請據(jù)圖填空:
(1)5是_________有貯存空氣的作用,供胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
(2)1是_________,由__________分裂形成,是胚胎發(fā)育的部分。
(3)2是_________,是主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。
【答案】氣室 胚盤 受精卵 卵黃
【解析】
雞卵結構中:卵殼起保護作用;卵殼膜起保護作用;氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣;卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能;系帶起到固定卵黃的作用;卵黃膜是在卵黃外面的膜,起保護作用;卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料,胚盤中含有細胞核,是胚胎發(fā)育的地方,將來發(fā)育成雛雞。圖中1是胚盤,2是卵黃,3是卵黃膜,4是卵白,5是氣室。
(1)5氣室有貯存空氣的作用,供胚胎發(fā)育所需要的氧氣,有利于胚胎進行呼吸。
(2)1胚盤里面含有細胞核,由受精卵分裂形成,是胚胎發(fā)育的部位,將來發(fā)育成雛雞。
(3)2卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。
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【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構。請據(jù)圖回答問題:
液體 種類 | 部分成分含量(克/100毫升) | ||
葡萄糖 | 尿素 | 蛋白質 | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
(1)若a為米飯中的淀粉消化后的產物,則a是_____,它進入細胞后在_____內被氧化分解,為生命活動提供_____。
(2)肺泡與循環(huán)系統(tǒng)之間的氣體交換是通過_____實現(xiàn)的,氧氣進入血液循環(huán)后與_____結合,最后被運輸?shù)浇M織細胞利用。
(3)醫(yī)生在檢查病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果該病人患有腎病,則可能是圖中過程[A]_____發(fā)生異常所致。
(4)取某健康人腎動脈、腎小囊和腎小管中的液體進行分析,得到如表所示數(shù)據(jù)。據(jù)表分析可知,液體X取自圖中_____所示結構。液體Y取自圖中_____所示結構。(填序號)
(5)人體的排泄器官除了腎臟,還有_____和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索,某興趣小組選取了多種生物,對這些生物生殖和發(fā)育有關的知識進行了探究、請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中M表示的發(fā)育過程稱為_____________ 。
(2)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程___________(用字博和箭頭表示),若C表示受精卵,請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程______________(用字母和箭頭表示)。
(3)與青蛙相比,蛇能夠終生生活在陸地上的重要原因是________________與青蛙和蛇相比,鯨和海豚在生殖發(fā)育方面的主要特征是_____________。
(4)丙圖所示月季的繁殖方式為__________,利用該種方式繁殖速度__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)結構示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)女性的生殖系統(tǒng)中產生卵細胞的結構是_____。
(2)卵細胞與精子在_____中結合形成受精卵。
(3)受精卵不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢移動,最終植入[_____]_____中,就好比一粒種子落到了土壤中,這是懷孕的開始。
(4)胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胎兒,胎兒通過胎盤與母體發(fā)生物質和氣體交換,從母體獲得所需要的_____和_____,排出二氧化碳等廢物。
(5)一般來說,懷孕到第_____周時,胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤從母體_____排出,這個過程叫作_____。
(6)下列關于胎兒排出二氧化碳等廢物的途徑的描述,正確的是_____。
A.胎兒→胎盤→臍帶→母體 B.胎兒→臍帶→胎盤→母體
C.臍帶→胎盤→胎兒→母體 D.胎盤→臍帶→胎兒→母體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學上肢的傷口感染,醫(yī)生在其臀部注射藥物治療.藥物到達傷口所經歷的血液循環(huán)路線是( )
A. 只有體循環(huán)
B. 先體循環(huán),接著環(huán)肺循環(huán),再體循環(huán)
C. 只有肺循環(huán)
D. 先肺循環(huán),接著體循環(huán),再肺循環(huán)
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【題目】某生物學科技活動小組人員對本校同學的雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調查,得到以下數(shù)據(jù)。
(1)根據(jù)第二組數(shù)據(jù),可以判斷出雙眼皮是_____性狀,單眼皮是_____性狀。(選填“顯性”或“隱性”)
(2)在人的體細胞中,控制性狀的基因一般是_____(選填“單獨”或“成對”)存在的。如果用A表示控制眼皮顯性性狀的基因,a表示控制眼皮隱性性狀的基因。那么決定親代雙眼皮性狀的基因組成有_____。
(3)小剛是單眼皮,但其父母卻都是雙眼皮。小剛的父母響應國家“二孩”政策,準備再生一個孩子,那么他的雙眼皮的可能性是_____(用百分數(shù)表示)。如果小剛做了雙眼皮手術,那么他的雙眼皮性狀_____(選填“能”或“不能”)遺傳給下一代。
(4)小剛想要一個妹妹,他的愿望能夠實現(xiàn)的概率是_____。
(5)調查中發(fā)現(xiàn),某同學是單眼皮,而母親是雙眼皮,這種現(xiàn)象在生物學上叫做_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動畫片里有這樣一組鏡頭:大灰狼披上羊皮,混進了羊群。然后,每天都有一只羊失蹤。于是老綿羊爺爺開始調查,當詢問到大灰狼時,大灰狼剛一張嘴說話,就被老綿羊爺爺識破了。結合下圖完成下列問題:
(1)標出圖中數(shù)字所示的牙齒名稱:①_______ ②______。
(2)老綿羊爺爺斷定為圖中_______(填“A”或“B”)是狼的牙齒,它判斷的依據(jù)是狼有鋒利的______齒,與其肉食生活有關。
(3)資料中的狼和綿羊在分類上屬于哺乳動物,原因是它們具有______、______的特征,這一特征大大提高了其后代的成活率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調查,得到以下數(shù)據(jù)。
組別 | 婚配方式 | 被調查家庭數(shù) | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
① | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 58 | 0 |
② | 雙眼皮×雙眼皮 | 85 | 24 | 70 |
③ | 雙眼皮×單眼皮 | 162 | 54 | 126 |
(1)根據(jù)第______組的數(shù)據(jù),你判斷______眼皮是隱性性狀。
(2)如果第1組中的一位母親實施了雙眼皮美容手術,假設她再生育一個女兒,其女兒具有雙眼皮的可能性為______。
(3)父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,這叫______現(xiàn)象。
(4)(控制眼皮的基因用A或a表示)假設小明的家庭屬于第二組類型家庭,小明是單眼皮,父母都是雙眼皮,小明媽媽基因組成為______,小明的爸爸基因組成為______。
(5)小紅是單眼皮,她的媽媽是單眼皮,爸爸是雙眼皮。請問媽媽的基因組成為______,爸爸的基因組成為______,再生一個單眼皮孩子的概率是______,再生一個男孩的概率是______。
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