13.如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的[①]右心房中發(fā)現(xiàn),然后經(jīng)過心臟各腔的先后順序是①②④⑤.(填寫圖中心臟各腔的序號)
(2)圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點是營養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加,氧氣含量較少.
(3)某人因車禍導(dǎo)致圖甲[b]處受傷,此時血液的出血狀況鮮紅的血液噴射而出;針對此情況,應(yīng)及時進行止血處理,加壓或包扎的位點是[a].
(4)心臟作為輸送血液的“泵”,其結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,請舉一例說明:左心室的壁最厚.
(5)根據(jù)圖乙寫出在③處發(fā)生的氣體交換過程:肺泡里的氧氣擴散到血液里,血液里的二氧化碳擴散到肺泡中.

分析 (1)血液循環(huán)路線如圖所示:

(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.
(3)圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,其中①是右心房、②是右心室、③是肺部毛細血管、④是左心房、⑤是左心室;⑥是小腸靜脈、⑦是小腸動脈、⑧是組織細胞處毛細血管;圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,據(jù)此解答.

解答 解:(1)醫(yī)生給病人臂部肌肉注射青霉素,藥物進入血液經(jīng)臀部毛細血管→體靜脈→下腔靜脈→右心房.因此,醫(yī)生給病人臂部肌肉注射某種藥物,跟蹤檢查,最先發(fā)現(xiàn)這種藥物在心臟的①右心房.靜脈注射藥物,藥物沿血液循環(huán)流經(jīng)心臟各腔的順序是:①右心房→②右心室→④左心房→⑤左心室.
(2)⑦表示流入小腸的動脈血,⑥表示流出小腸的靜脈血,小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,所吸收的營養(yǎng)物質(zhì)會進入毛細血管,隨血液流出小腸,因此,圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點是:營養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加,氧氣含量較少.
(3)圖中b表示各級動脈,動脈出血:血流速度快、血色鮮紅,應(yīng)該在a近心端進行壓迫止血.
(4)心臟是血液循環(huán)的動力器官,心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達,收縮和舒張就越有力,為血液循環(huán)提供的動力就大;左心室收縮是把血液輸送到全身,輸送血液的距離最長,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應(yīng),所以左心室的壁比右心室的壁厚.
(5)圖乙中③處表示肺泡與血液之間的氣體交換,在此處,肺泡里的氧氣擴散到血液里,血液里的二氧化碳擴散到肺泡中,這樣血液流經(jīng)此處后就由靜脈血變成了動脈血.
故答案為:(1)①右心房;①②④⑤
(2)營養(yǎng)物質(zhì)含量增加,二氧化碳含量增加,氧氣含量較少;
(3)鮮紅的血液噴射而出;a;
(4)左心室的壁最厚;
(5)肺泡里的氧氣擴散到血液里,血液里的二氧化碳擴散到肺泡中.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑、小腸的功能、腎單位的結(jié)構(gòu)、尿液的形成過程以及正確辨認圖中的結(jié)構(gòu)名稱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.雨水pH小于5.6則是酸雨,關(guān)于酸雨的危害和治理,正確的是( 。
A.土壤有凈化雨水的功能,因此酸雨對環(huán)境的影響很小
B.控制酸雨的根本措施是減少煤、石油等燃料的燃燒和燃燒物的排放
C.酸雨可引起水源酸化,但不影響飲用
D.臭氧層空洞導(dǎo)致酸雨的形成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是( 。
A.“狼吃羊,羊吃草”,體現(xiàn)的是一條完整的食物鏈
B.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”,描繪的是大草原的美麗景象.一片草原是一個生態(tài)系統(tǒng)
C.“落花不是無情物,化作春泥更護花”,在落花化作春泥的過程中,起決定性作用的是分解者
D.“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”,其中有毒物質(zhì)積累最多的是蝦米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面是七年級某同學(xué)學(xué)習(xí)了“人的生活需要營養(yǎng)”一章后發(fā)表的觀點,你不贊同的是( 。
A.青少年要多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物,因為蛋白質(zhì)是主要的供能物質(zhì)
B.刷牙時容易出血,應(yīng)多吃果蔬類
C.不需要經(jīng)過消化就能被吸收的營養(yǎng)物質(zhì)有水、無機鹽和維生素
D.每天攝取最多的是應(yīng)該是谷類,它們最終消化后的產(chǎn)物是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法,錯誤的是( 。
A.氣管和支氣管中對痰的形成起主要作用的是腺細胞和纖毛
B.鼻黏膜分泌的黏液的主要作用是能溫暖吸入的空氣
C.呼吸系統(tǒng)的組成是呼吸道和肺
D.呼吸道都有骨或軟骨做支架,能保證氣流暢通

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.人體紅細胞中參與運輸氧氣的物質(zhì)是血紅蛋白,構(gòu)成該物質(zhì)必須的無機鹽離子是鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.科學(xué)家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理,形成了下列的排序圖,請分析回答:

(1)從圖丙中可以看出,染色體是由[2]DNA和[3]蛋白質(zhì)組成.
(2)根據(jù)圖A、B染色體組成,可以判斷,男性染色體組成圖是A(填“A”或“B”),男性產(chǎn)生的一個精子中,性染色體為X或Y.
(3)膚色正常(A)與白化。╝)是一對相對性狀,某夫婦膚色正常,卻生了一個白化病的孩子,這種現(xiàn)象叫變異.
(4)基因是包含遺傳信息的2(填序號)片段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列關(guān)于常見的探究器具的說法正確的是( 。
A.量筒、量杯、放大鏡、顯微鏡屬于計量器具
B.不要用手直接接觸被加熱的材料和器具,以免燙傷
C.加熱時,不要離開加熱裝置,加熱結(jié)束要及時切斷熱源
D.實驗結(jié)束后要將廢棄的化學(xué)藥品或其他材料倒入水槽或垃圾桶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.閱讀以下材料,回答問題
當你漫步鄉(xiāng)間小道或到牧區(qū)游覽時,常可發(fā)現(xiàn)滾動著的糞球.仔細發(fā)現(xiàn),原來是蜣螂在搬運“寶貝”--充擊的糧食.蜣螂,俗稱屎殼郎,多以動物糞便為食,有“自然界清道夫”的稱號.它常將糞便制成球狀,滾動到可靠的地方藏起來,然后再慢慢吃掉.一只蜣螂可以滾動一個比它身體大得多的糞球.處于繁殖期的雌蜣螂則會將糞球做成梨狀,并在其中產(chǎn)卵.孵出的幼蟲以現(xiàn)成的糞球為食,直到發(fā)育為成年蜣螂才破卵而出.
達布爾在《昆蟲記》中是這樣描寫蜣螂的;當?shù)谝淮蚊撈r,這個小昆蟲還未長成完全的甲蟲,很少有昆蟲能比這個小動物更美麗,半透明的黃色如蜜的色彩,看來真如琥珀雕成的一般.它差不多有四個星期保持這個狀態(tài),到后來,重新再脫掉一層皮.這時候它的顏色是紅白色,在變成檀木的黑色之前,它是要換好幾回衣服的,顏色漸黑,硬度漸強,直到披上角質(zhì)的甲胄,才是完全長成的甲蟲.
(1)法布爾為了觀察蜣螂的行為,整天趴在地上,專注地盯著蜣螂看.有時候蜣螂跑動,法布爾竟然學(xué)著昆蟲在地上爬動著追趕蜣螂.法布爾這種研究方法屬于觀察法.
(2)蜣螂滾糞球除了把糞球作為食物,還和它們的生殖行為有關(guān).其生殖方式為卵生.
(3)結(jié)合法布爾《昆蟲記》的描述,并觀察材料中蜣螂幼蟲與成蟲的對比照片,分析可知,蜣螂的發(fā)育類型屬于完全變態(tài)發(fā)育,與家蠶一樣,其發(fā)育要經(jīng)過四個階段.
(4)小明在閱讀了法布爾的《昆蟲記》后提出問題:蜣螂滾糞球的行為是先天性行為嗎?他打算通過實驗來尋找答案,選作初始實驗材料的應(yīng)該是B
A.球狀的糞球                 B.梨狀的糞球
C.從糞球中爬出的幼蟲       D.野外抓到的蜣螂
(5)經(jīng)過反復(fù)試驗驗證,小明得出蜣螂滾糞球的行為是先天性行為的結(jié)論,并認為蜣螂滾糞球這種行為的產(chǎn)生,是由遺傳物質(zhì)決定的.
(6)蜣螂雖然是不起眼的小動物,但在自然界中也有很大的作用.下列敘述中不是動物在自然界中作用的是D
A.維持生態(tài)平衡                     B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助植物傳播種子               D.制造有機物儲存能量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案