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【題目】恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因是( �。�

A. 恒溫動物耗氧少

B. 恒溫動物耗氧多

C. 恒溫動物活動量少

D. 恒溫動物更能適應環(huán)境的變化

【答案】D

【解析】恒溫動物能夠通過自身的調節(jié)保持體溫的恒定,體溫恒定減少了動物對環(huán)境的依賴性,增強了動物對環(huán)境的適應性,擴大了動物的分布范圍,有利于動物的生存和繁殖,比變溫動物更適應環(huán)境的變化。因此,恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因是“恒溫動物更適應環(huán)境的變化”。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物根尖的結構包括____________、______和成熟區(qū)四部分,成熟區(qū)生長有大量的______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,與小腸的消化和吸收功能無關的是( )

A. 環(huán)形皺襞和小腸絨毛 B. 小腸外壁有許多黏液

C. 小腸內有許多消化酶 D. 有豐富的毛細血管和毛細淋巴管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究螞蟻的通訊行為,某生物興趣小組進行了如下實驗設計:

步驟一:將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內,形成A、B、C三個小島。A、B島與AC島間用等長的木條連接起來,形成橋①和橋②如圖所示。

步驟二:將饑餓的螞蟻放在A島處,B島放食物,C島不放食物,讓螞蟻自由通過橋①、②,大多數(shù)螞蟻爬向了B島。

步驟三:一段時間后將橋①和橋②對換,大多數(shù)螞蟻爬向了C島。

1)實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是_____。

2)完成步驟二后,橋①和橋②的唯一區(qū)別是_____。

3)完成步驟三后可以推測,螞蟻靠_____進行通訊。

4)有同學提議用2只螞蟻做實驗就可以了,你認為此同學的提議可行嗎?請你說出自己的理由:_____。

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【題目】1978725日,世界上首例試管嬰兒路易絲·布朗在英國一家醫(yī)院誕生。請據(jù)圖回答下列問題:

1)路易絲·布朗的母親患有輸卵管堵塞,精子與卵細胞是在圖中的[__]_____中結合而形成受精卵,因此她的母親長期不育。最后,醫(yī)生決定讓他們嘗試用試管嬰兒的方法繁殖后代。醫(yī)生先用腹腔鏡摘取了母親[__]_____中的卵細胞,用人工方法促使卵細胞和精子在體外實現(xiàn)受精,并進行早期胚胎發(fā)育,然后移植到圖中的[__]_____,并發(fā)育成正常的胎兒。

2)胎兒通過_____從母體內獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排人母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此,我們都應銘記母親的恩情!

3)路易絲·布朗母親的輸卵管堵塞,她能否表現(xiàn)出女性的第二性征?_____。

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【題目】遺傳有物質基礎和結構基礎,基因傳遞也是有規(guī)律的。請據(jù)圖回答下列問題。

1)如圖為細胞中遺傳物質和結構基礎示意圖,圖中a_____,b_____,c_____d_____。

2)遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對_____。假如一個性狀總是由父親直接傳給兒子,由兒子傳給孫子,那么,決定這個性狀的基因最可能位于_____染色體上。

3)在人類中,決定雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮的基因(a)是隱性基因。一對夫妻的基因組成都是Aa,預計子代為單眼皮的概率是_____。

4)在生殖過程中,父母雙方通過_____將基因傳遞給子代,已知人的體細胞中的染色體數(shù)是46條,則人的體細胞中有_____DNA分子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗,結果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質還沒有被消化,蛋白質卻已被初步消化,那么該部位應是( �。�

A. 口腔B. 食道C. D. 小腸

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【題目】實驗室里真菌的培養(yǎng)包括培養(yǎng)基的制備、工具的消毒、接種和培養(yǎng)管理四個步驟,人們在甜酒制作過程中,往蒸煮過的糯米中拌酒曲這一步,相當于真菌培養(yǎng)過程中的( �。�

A. 工具的消毒 B. 培養(yǎng)基的制備 C. 接種 D. 恒溫培養(yǎng)

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【題目】種子萌發(fā)過程中首先突破種皮的是胚根。____

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