精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
某同學在學習了“人的生殖與發(fā)育”后做了如下總結，其中錯誤的是（　�。�
A、受精卵發(fā)育初期營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃
B、人的發(fā)育起始于嬰兒的出生
C、產生卵細胞并分泌雌性激素的是卵巢
D、受精卵形成的場所是輸卵管
考點：精子和卵細胞，受精,受精過程,胚胎發(fā)育過程
專題：
分析：生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，此時營養(yǎng)物質來自卵黃；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的．可見人類個體發(fā)育的起點是受精卵．
解答：解：A、通過分析可知，受精卵發(fā)育初期營養(yǎng)物質來自卵細胞的卵黃，B正確；
C、通過分析可知，人的發(fā)育起始于受精卵，不是嬰兒的出生，B錯誤；
C、通過分析可知，產生卵細胞并分泌雌性激素的是卵巢，C正確；
D、通過分析可知，受精卵形成的場所是輸卵管，D正確．
故選：B．
點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握人類個體發(fā)育的起點是受精卵，不是嬰兒的出生．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

透明玻片上的p，用顯微鏡觀察到的是（　�。�
A、bB、dC、pD、q

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于生物的是（　�。�
A、生物課本
B、電腦病毒
C、煮熟的雞
D、魚缸里正在游動的魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于中間過渡類型的化石是（　�。�
A、恐龍化石
B、始祖鳥化石
C、恐龍蛋化石
D、恐龍足跡化石

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

原始大氣，經宇宙射線、紫外線等作用，形成的物質是（　�。�
A、簡單的無機物質
B、簡單的有機物質
C、復雜的無機物質
D、復雜的有機物質

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網中，食物鏈條數(shù)為（　�。�
A、3條B、5條C、4條D、6條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

用連線的方式表示從雌蕊到果實的變化結果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是同學們比較熟悉的幾種動物，請據(jù)圖回答以下問題．

（1）家鴿和家兔在適應陸地生活方面有什么共同？請寫出其中兩點．
 
、
 
．
（2）家鴿和蟬都適應飛行生活，其身體結構有什么與其他陸地動物不同的特點？請寫出兩點
 
、
 
．
（3）家鴿和鯽魚體型上有什么相似之處，這與它們的運動有什么關系
 
．
（4）若用解剖剪減去鯽魚的結構①，將會暴露出的結構是
 
，該結構適合適于進行氣體交換的原因是
 
、
 
．
（5）家鴿和家兔的心臟結構相似，具有四腔，體內具有兩條循環(huán)路線，輸送
 
能力很強，有利于體內
物質的分解．為身體提供足夠的能量．所以它們都是
 
動物．
（6）雄蟬的發(fā)音器就在其腹基部，雄蟬每天唱個不停，引誘雄蟬來交配，從表現(xiàn)上看是屬于
 
行為．從行為獲得的途徑來看是
 
行為，這種行為是由其體內的
 
決定的行為．
（7）蟬的生殖方式是
 
，發(fā)育過程是
 
變態(tài)，蟬脫下的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)花的結構圖回答下列問題：
（1）圖中[8]
 
和[9]
 
是花的主要結構．其中[
 
]
 
將來發(fā)育成果實，它內部的
 
將來發(fā)育成種子．
（2）圖中[3]的名稱是
 
，其內含有
 
．
（3）花藥中的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程叫做
 
．
（4）卵細胞和精子結合形成受精卵的過程叫做
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案