11．下列有關(guān)動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象
B．青蛙是體外受精，變態(tài)發(fā)育
C．蒼蠅的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D．哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

分析 （1）昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)兩種方式．完全變態(tài)經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如果蠅、蜜蜂、蝴蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個階段，且若蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，例如蝗蟲、蟬就屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

解答 解：A、蝗蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，所以蝗蟲生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，A正確；
B、青蛙是體外受精，變態(tài)發(fā)育，一生離不開水的限制，B正確；
C、蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，屬于完全變態(tài)，C錯誤；
D、哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確動物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．米飯中含有大量的淀粉，這些淀粉在消化道內(nèi)完全消化后的產(chǎn)物是（　�。�
A．葡萄糖B．二氧化碳和水C．氨基酸D．脂肪酸和甘油

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．馬戲團(tuán)的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后會做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動作．這是條件反射的一個例子．條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實(shí)驗(yàn)材料來探究一下，請分析回答相關(guān)問題．
（1）假設(shè)在一段時(shí)間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號結(jié)合起來，雞將形成對哨聲刺激的反射．聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，試舉一例狗建立條件反射的實(shí)例支持這一假設(shè)（上述事例除外）：馬戲團(tuán)的小狗算算術(shù)．
（2）將喂米與哨聲結(jié)合時(shí)，是先給予哨聲，還是先給予食物？先給哨聲；如果將用于實(shí)驗(yàn)的雞分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，給予哨聲刺激的是實(shí)驗(yàn)組．
（3）訓(xùn)練完成后，將實(shí)驗(yàn)組和對照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實(shí)驗(yàn)組和對照組雞的表現(xiàn)分別是：實(shí)驗(yàn)組的雞聽到哨聲會作出取食的反應(yīng)；對照組的雞聽到哨聲無反應(yīng)．
（4）在實(shí)驗(yàn)開始之前，哨聲對于雞來說屬于無關(guān)刺激，它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結(jié)合，就會使雞形成條件反射．
（5）通過上述過程所建立的反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上；就參與活動的神經(jīng)中樞而言，與雞吃到食物分泌唾液的不同在于該反射活動必須有大腦皮層參與．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．觀察如圖，回答問題

（1）圖1中（一）是染色體，它存在于細(xì)胞核中，它由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（2）圖1中A上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因．
圖2是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個時(shí)期的示意圖：請分析回答：
（3）菜粉蝶的發(fā)育順序是：3→4→2→1 （填數(shù)字代碼）．
（4）與菜粉蝶相比，蝗蟲發(fā)育不經(jīng)過的時(shí)期是2 （填數(shù)字代碼）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖．據(jù)圖分析并回答問題．
（1）人的生殖是從生殖系統(tǒng)產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞開始的，受精卵是新生命的第一個細(xì)胞．
（2）胎兒在母體的③子宮里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經(jīng)過②臍帶由①胎盤從母體獲得．
（3）胎兒發(fā)育到280天左右時(shí)，會通過④陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做分娩．
（4）在自然狀態(tài)下，男孩與女孩的出生比例約為1：1．若一對夫婦，第一胎生的是女孩，政策允許他們可以再生第二胎，請你推測這對夫婦生男孩的幾率為50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程．請仔細(xì)閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請分別寫出細(xì)胞A、C的名稱：A精子，C受精卵．
（2）若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過程①之前，還需要完成的生理過程是傳粉．
（3）黃瓜花屬于蟲媒花，為提高溫室內(nèi)黃瓜的結(jié)果率，應(yīng)采取的措施是人工授粉．
（4）小明跟蹤觀察了一株黃瓜植株（該植株傳粉充足），他發(fā)現(xiàn)這棵植株一共開了5朵花，卻只結(jié)出了一根黃瓜，從而說明結(jié)黃瓜的花是單性花的雌花；不結(jié)黃瓜的花和結(jié)黃瓜的花在同一植物體上的叫雌雄同株．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．動物和人的基本組織分為四種：上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織和結(jié)締組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一名出色的戲劇演員，身高卻只有70厘米左右，造成這樣結(jié)果的病因是（　�。�
A．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足B．幼年時(shí)生長激素分泌不足
C．幼年時(shí)胸腺激素分泌不足D．幼年時(shí)腎上腺素分泌不足

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．合成有機(jī)物    儲存能量B．分解有機(jī)物  儲存能量
C．合成有機(jī)物    釋放能量D．分解有機(jī)物  釋放能量

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同步練習(xí)冊答案