【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒有表示出的生物成分是_____;此生態(tài)系統(tǒng)中,物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
(2)圖乙中,a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累,則體內有毒物質數(shù)量最多的是_____。
(3)圖丙中,A圖表示_____關系。圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖?_____。
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_____。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關系看,這種現(xiàn)象屬于_____。
【答案】分解者 b(鷹) 共生 蛇、鷹 增加生物種類 生物影響環(huán)境
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(3)物質、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
(1)植物屬于生產者,動物屬于消費者,因此“圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物”,沒有表示出的生物成分是分解者。
(2)能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多。圖中數(shù)量從多到少依次是c、d、a、b,因此這四種生物構成的一條食物鏈是c→d→a→b。有毒物質沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。營養(yǎng)級最高的是b,所以“如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累”,則體內有毒物質數(shù)量最多的是b。
(3)圖丙中,A中兩種群呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化,屬于互利共生關系;圖B中兩種群呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關系;圖C中兩種群呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化,屬于競爭關系。因此圖丙中,A圖表示共生關系。圖甲中,鷹吃蛇屬于捕食關系即圖丙中的B,鷹和蛇都吃鼠,屬于競爭關系即圖丙中的C。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結構越復雜,自動調節(jié)能力越強,因此提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法增加生物的種類;人類活動的日益加劇正在影響著自然界中各種生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以致出現(xiàn)了全球性的環(huán)境危機。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關系看,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間具有生物影響環(huán)境的現(xiàn)象。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組的同學為了探究霉菌生長的環(huán)境條件,做了若干組實驗(對照實驗的關鍵是控制單一變量),實驗結果如下表所示
-5 ℃潮濕 | 25 ℃潮濕 | -5 ℃干燥 | 25 ℃干燥 | |
饅 頭 | ①不發(fā)霉 | ②發(fā)霉 | ③不發(fā)霉 | ④不發(fā)霉 |
玻璃板 | ⑤不發(fā)霉 | ⑥不發(fā)霉 | ⑦不發(fā)霉 | ⑧不發(fā)霉 |
分析上表結果得出結論不正確的是 ( )
A.僅由③的結果可以推斷低溫和干燥不利于霉菌的生長
B.①和②對照實驗控制的單一變量是溫度
C.②和④對照實驗的結果說明霉菌生長需要水
D.②和⑥對照實驗的結果說明霉菌生長需要營養(yǎng)物質
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是與植物的生長、開花、傳粉和受精過程等有關的示意圖,請回答問題。
(1)如圖一是“氣霧立體栽培”裝置,以人工創(chuàng)造植物根系環(huán)境取代土壤環(huán)境,可有效解決傳統(tǒng)土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養(yǎng)分供應問題,深受眼下愛上陽臺“微農業(yè)”的居民歡迎。
某同學為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應問題”,設計了如下實驗:
步驟一:選取兩只同樣的燒杯,編號甲、乙。
步驟二:量取足量的按照適宜比例調配的營養(yǎng)液,分成二等份。一份營養(yǎng)液直接加入甲燒杯中,另一份通過霧化方式加入乙燒杯中。
步驟三:在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯,比較兩個燒杯中產生的氣泡數(shù)量。
①甲在實驗中起______作用。
②如果氣霧能解決空氣供應問題,則預期的實驗結果是______。
③營養(yǎng)液中溶解的空氣較多時,可促進根系的______,為生命活動提供充足的能量。
(2)圖二中從花蕊的生長情況看,圖中植物花的類型應屬于_____;按照傳粉的方式來劃分,圖中植物應是_____傳粉。與此傳粉方式相適應,可推斷圖中植物的花具有的特點是______。
(3)我們吃的玉米粒是由_____發(fā)育來的;我們吃的大豆是由______發(fā)育來的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若草原生態(tài)系統(tǒng)中只有“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈,當蛇被大量捕殺,一段時間后
A. 草場會被破壞
B. 鷹的數(shù)量會增加
C. 鼠的數(shù)量會減少
D. 鷹的數(shù)量不會變
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面的圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙為尿液形成過程示意圖,請據(jù)圖回答有關問題。
(1)甲圖中血液由②出發(fā),流經ABD再流回③的循環(huán)叫做______;血液由④出發(fā),流經CJIH或CEFG再流回①的循環(huán)叫做______。
(2)甲圖中①和②、③和④之間有瓣膜,它的作用是_____。
(3)尿液的形成要經過兩個過程,即乙圖中的③_____作用和④______作用。
(4)乙圖中②內的液體成分中若含有血細胞,則此患者病變部位應該是______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com