設計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）此方案設計不嚴謹，還應增設對照組：將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成 ，其它保持不變．

（2）“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過 作用消耗體內(nèi)貯存的有機物．

（3）實驗過程中，葉片顏色的變化是 ，造成這種變化的原因依次為 ．

（4）若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”，則在其它實驗條件適宜的情況下，可預測實驗結果是： ．

（5）光合作用所需原料還有 ，是通過輸導組織： 運輸?shù)模?/p>

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

是我國一級保護植物，被譽為植物中的“大熊貓”的是（ ）

A．側柏 B．紅豆杉

C．毛白楊 D．椰子

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北恩施卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關于動、植物的組織敘述錯誤的是（ ）

A.上皮組織都分布在體表具有保護作用

B.結締組織分布廣泛，具有支持、保護、連接、營養(yǎng)等功能

C.分生組織分裂產(chǎn)生的新細胞，經(jīng)過分化形成各種組織

C.花生種子的種皮屬于保護組織，子葉屬于營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北荊門卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)某結構的血流情況模擬圖，B代表某器官或結構，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）

A．若B為肺，則C中流著靜脈血

B．若B為小腸，則C中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加

C．若A為肺靜脈，C為主動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D．若A、C都流著動脈血，則B代表的一定是腎小球

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：探究題

模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”的基本做法為：用30顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中，每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表，請分析作答：

分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

比例

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

（1）圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，表示的性別為 ，a染色體在模擬實驗中應該用 色圍棋子表示，a染色體上的遺傳物質(zhì)是 ，能通過 傳遞給后代．

（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中第6組的數(shù)據(jù)應該 （保留/舍棄）．

（3）模擬實驗的操作過程中，下列做法錯誤的是

A、選用透明塑料盒 B、記錄完后放回原紙盒并搖勻

C、取棋子時不看﹣﹣盲摸 D、在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子

（4）模擬“精子與卵細胞隨機結合”的實驗結果說明了什么問題？ ．

（5）某遺傳病的家庭圖譜如圖乙，導致該遺傳病的致病基因只位于a染色體上，檢測發(fā)現(xiàn)6號攜帶了這種致病基因，請分析該致病基因來自于1代 號．

（6）圖乙中4號和5號再生一個女孩的可能性 （＞50%、＜50%、=50%）．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：選擇題

若把地球比作“太空船”，人類就是其中的乘客，關于這個比喻，下列哪種說法合理？（ ）

A． 船內(nèi)有空氣凈化系統(tǒng)：綠色植物，我們不需要擔心空氣污染

B． 船的主宰者是人類，應無條件的保證人類的生存與繁殖

C． 船內(nèi)過度燃燒化石燃料已造成溫室效應和酸雨等問題，可以考慮棄船

D． 保護船上的生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：選擇題

探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）

A． 滴加碘液后，①號試管會變藍色

B． ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C． 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D． ①②試管對照，②號試管為對照組

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南永州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關物質(zhì)，a、b表示相關生理過程，請分析并回答下列問題．

（1）圖甲中B與外界進行氣體交換是通過 運動實現(xiàn)的．

（2）圖甲中物質(zhì)②進入血液后與紅細胞中的 結合，通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位．

（3）食物中蛋白質(zhì)進入A系統(tǒng)后，在消化道中的 開始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①，則①是 ．

（4）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的 （填標號）．若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管，則E內(nèi)流 血．

（5）若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進行的生理過程是 （填圖甲中的a或b）．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣東梅州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以 的形式進行循環(huán)．

（2）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱為 ．

（3）B在生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分名稱是 ．

（4）由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應，破壞了生態(tài)環(huán)境，說明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的．

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