氧在人體細(xì)胞中的作用是  （  ）
A．分解有機(jī)物，為細(xì)胞生命活動提供能量
B．分解食物，為人體提供營養(yǎng)
C．分解無機(jī)物為人體提供能量
D．分解水、釋放熱量
A

試題分析：呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以人體通過呼吸從外界獲得的氧，進(jìn)入人體之后，隨著血液循環(huán)運(yùn)輸，最終進(jìn)入組織細(xì)胞，參與分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來。故選：A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)膈肌收縮時
A．膈肌頂部上升B．胸廓容積縮小
C．肺內(nèi)氣壓增大D．氣體進(jìn)入肺內(nèi)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是
①溫度升高        ②水分增加
③氧氣含量增加     ④二氧化碳含量增加
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是：
A．肺泡B．肺部毛細(xì)血管C．細(xì)支氣管D．呼吸性細(xì)支氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

分析下面所示實(shí)驗和下表數(shù)據(jù)：
氣體成分
環(huán)境中的氣體（%）
呼出的氣體（%）
氮?dú)?br />78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他氣體
0.9
0.9
 

如上圖所示的實(shí)驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下。結(jié)果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。
（1）甲瓶中的渾濁程度      ，說明空氣中        的含量較少。乙瓶中的渾濁程度      ，說明      中的該氣體含量較多。
（2）產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和           進(jìn)入了血液與      結(jié)合，而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了      ，然后隨著濕潤的氣體一起排出。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

下圖是模擬膈肌運(yùn)動的模型示意圖。請據(jù)圖回答：（6分）

（1）①、②和③模擬表示呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是           、        和          。
（2）乙圖中用手向下拉橡皮膜，表示當(dāng)③處于      （收縮、舒張）狀態(tài)時，②被動   （擴(kuò)大、縮小），完成          過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

肺泡壁         ，僅由          細(xì)胞構(gòu)成，肺泡外面纏繞著豐富的             和               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

下圖所示為人體健康肺內(nèi)的肺泡及包圍這些肺泡的毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)簡圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）氣體X是          ，氣體Y是          。
（2）血液經(jīng)過此循環(huán)后，            血變?yōu)?u>               血。
（3）將肺部的血送入心臟的是？（    ）
A．肺動脈 B．肺靜脈C．主動脈D．上下腔靜脈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

如圖表示膈肌的不同運(yùn)動狀態(tài)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）如圖表示膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，正在完成     動作，判斷依據(jù)是膈的頂部    ，判斷依據(jù)是膈的頂部下降，胸廓的上下徑增大，此時膈肌處于  狀態(tài)，肺容積       ，肺內(nèi)氣壓       ，結(jié)果是     
（2）當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，正在完成      動作．判斷的依據(jù)是膈的頂部       ，胸廓的上下徑減小，此時膈肌處于    狀態(tài)，肺容積     ，肺內(nèi)氣壓    ，結(jié)果是     。

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同步練習(xí)冊答案