3．如圖X表示人體某內(nèi)臟器官，a代表流入該器官的血液，b代表流出該器官的血液，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若b中葡萄糖含量增加，則X可能為小腸
B．若b中二氧化碳含量減少，則X可能為肝臟
C．若b中氧氣含量增加，則X為肺
D．若b中尿素含量減少，則X為腎臟

分析 人體各器官的功能是不同的，比如小腸是消化和吸收的主要器官，肺是氣體交換的主要器官，腎臟是形成尿的主要器官，肝臟是消化腺，能夠分泌膽汁．

解答 解：A、小腸是消化吸收的主要場(chǎng)所，血液流經(jīng)小腸后，血液中的葡萄糖含量增加，因此若b中葡萄糖含量增加，則X可能為小腸．A敘述正確；
B、肝臟屬于組織細(xì)胞，因此血液流經(jīng)肝臟時(shí)，二氧化碳增加、氧氣減少；B敘述不正確；
C、血液經(jīng)過(guò)肺泡和毛細(xì)血管之間的氣體交換后，血液中的氧氣增加，二氧化碳減少，因此，若b中二氧化碳含量減少，則X可能為肺．故符合題意．C敘述正確；
D、腎臟的功能是形成尿液，血液流經(jīng)腎臟后，尿素隨尿液一起排出，因此若b中尿素含量減少，則X為腎臟．D敘述正確．故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解血液循環(huán)過(guò)程中的成分變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片，看到如下三個(gè)顯微物像．請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）制作番茄臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和蓋玻片等．
（2）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，如圖[B]．
（3）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于輸導(dǎo)組織，其運(yùn)送的水分由植物的根（器官）從土壤中吸收．
（4）番茄果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明番茄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)在顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并繪制出人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖（如圖）．仔細(xì)觀察，圖中有哪些錯(cuò)誤？（至少說(shuō)出4項(xiàng)）
①多了細(xì)胞壁，②多了液泡，③細(xì)胞核畫(huà)多了，④形狀畫(huà)錯(cuò)了，口腔上皮細(xì)胞形狀為橢圓形．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中正確的是（　　）
A．變溫動(dòng)物
B．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物
C．脊椎動(dòng)物
D．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸同時(shí)用皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為掌握我縣水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某學(xué)習(xí)小組先后到華閣、麻河口、下柴市等地，考察了解養(yǎng)殖場(chǎng)，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員．這種生物學(xué)研究方法是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法C．調(diào)查法D．測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在生物圈中，各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）綠色植物通過(guò)光合作用把二氧化碳和水合成為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，從而養(yǎng)育著地球上的其他生物．
（2）在自然界，動(dòng)物直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．同時(shí)，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)平衡的狀態(tài)，它們之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系．可見(jiàn)，動(dòng)物對(duì)于維持物質(zhì)循環(huán)有重要作用．
（3）大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．它們?cè)谧匀唤缰袪I(yíng)腐生生活時(shí)，將動(dòng)植物遺體分解成為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，使之回歸大自然，又成為綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的原料．可見(jiàn)，腐生的細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的時(shí)候，通常是選用小金魚(yú)的尾鰭，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．體積小，便于操作和觀察B．市場(chǎng)上很常見(jiàn)，易于購(gòu)買(mǎi)C．金魚(yú)身體呈紅色有利于觀察D．尾鰭色素少，便于觀察血液流動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于易感人群的敘述，正確的是（　�。�
A．身體瘦小抵抗力差的人群
B．對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染的人群
C．與傳染病人有接觸的人群
D．正在患傳染病的人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．母親在懷孕時(shí)，身體負(fù)擔(dān)加重，她為胎兒提供了所需的養(yǎng)料和氧氣，還排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物，這主要是通過(guò)什么結(jié)構(gòu)來(lái)完成（　　）
A．胎盤(pán)和臍帶B．子宮內(nèi)膜C．輸卵管D．卵巢

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