根據(jù)脊蛙反射實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

  

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察脊蛙的________反射,證明________的反射功能。

(2)本實(shí)驗(yàn)剪去蛙頭部的目的是除去________的控制,觀察________功能。

(3)用浸有0.5%~1%硫酸溶液的小紙片,貼在脊蛙背部的右側(cè)皮膚上,蛙的四肢________,能把紙片去掉。這種現(xiàn)象叫做________。

(4)用________插入蛙的________攪動,破壞蛙的脊髓后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是:________。

答案:
解析:

 。1)搔扒,脊髓

 。2)大腦,脊髓的反射

  (3)向背部搔扒,搔扒反射

 。4)探針,椎管內(nèi),不出現(xiàn)搔扒反射


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043

把浸有0.5%硫酸溶液的小紙片放在脊蛙背部皮膚上,脊蛙發(fā)生縮腿反射.回答下列關(guān)于脊蛙反射實(shí)驗(yàn)的問題:

(1)實(shí)驗(yàn)選用去除腦的脊蛙,原因是____________________________。

(2)如果剝掉背部的皮膚,把有硫酸的小紙片直接放在肌肉上,不發(fā)生縮腿反應(yīng),說明_______________________________________________。

(3)毀掉脊髓,脊蛙不能完成搔扒反射,說明____________________。

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科目:初中生物 來源:2002年新版初中綜合素質(zhì)練測考 題型:022

如圖為脊蛙反射實(shí)驗(yàn)過程圖,脊蛙全部脊神經(jīng)的右側(cè)前根A處和左側(cè)后根B處均已被切斷,請據(jù)圖回答:

  

(1)制備脊蛙是除去蛙的________,保留________,通過實(shí)驗(yàn)證明________的功能。

(2)用電刺激蛙右腿,發(fā)生的反應(yīng)是:右腿________反應(yīng),而左腿________反應(yīng)。原因是________神經(jīng)纖維被切斷,________經(jīng)脊髓中的________神經(jīng)元傳導(dǎo)到支配________的運(yùn)動神經(jīng)元。證明脊髓有________和________的功能。

(3)破壞全部脊髓后,用電刺激蛙體各部位,脊蛙________反應(yīng),因?yàn)槿縚_______被破壞。

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科目:初中生物 來源:百分學(xué)生作業(yè)本 課時3練1測 七年級生物(下) 題型:022

當(dāng)進(jìn)行脊蛙反射實(shí)驗(yàn)時,剛剪斷蛙頭部的幾分鐘,蛙的各種反射都消失,這叫脊休克。幾分鐘后,才會發(fā)生騷扒反射等,這一現(xiàn)象一方面說明脊髓里有許多________,還說明脊髓在正常情況下受________的控制。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

回答下列關(guān)于脊蛙反射實(shí)驗(yàn)的問題:
(1)脊蛙反射實(shí)驗(yàn)的目的是______.
(2)如何檢驗(yàn)脊蛙制備成功了?______.
(3)用多大濃度的硫酸刺激效果最好?______.
(4)如何破壞脊蛙脊髓?______.
(5)寫出脊蛙搔扒反射弧:______.

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