18．某人是A型血，因傷失血過多需輸入大大量血液，他可以接受O型血的輸入．×（判斷對錯）

分析 輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．據(jù)此作答

解答 解：由分析可知，輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，要少而慢，只有在緊急情況下，不得已才采用．
故答案為：×

點(diǎn)評 注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但原則是輸同型血．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某人手指不慎劃破出血，血液中能止血和凝血的血液成分是（　�。�
A．血漿B．血小板C．白細(xì)胞D．紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖作答：
（1）關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[3]關(guān)節(jié)囊中，對關(guān)節(jié)起潤滑作用．
（2）關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[5]關(guān)節(jié)軟骨，可以減少運(yùn)動時關(guān)節(jié)之間的磨擦和緩沖運(yùn)動時的震動．
（3）圖中[2]關(guān)節(jié)囊的外面有一些堅韌的韌帶，對關(guān)節(jié)起加固作用．
（4）體育鍛煉能使關(guān)節(jié)的[2]關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚并提高伸展性，從而增加關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性．
（5）患關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)的[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有膿液，這是[2]關(guān)節(jié)囊的分泌功能異常引起的，從而引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛，使關(guān)節(jié)的活動受到限制．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗探究題

6．生物科學(xué)實(shí)驗是我們應(yīng)用科學(xué)方法，認(rèn)識科學(xué)知識，形成科學(xué)概念的重要手段和途徑，請回答下列問題：

（1）圖1示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗，該實(shí)驗的變量應(yīng)該是唾液；如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環(huán)節(jié)的設(shè)計：
①將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的唾液；
②將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中．
（2）如圖2是普利斯特利用小白鼠做的對照實(shí)驗之一，其變量為光；該實(shí)驗證明了植物的光合作用產(chǎn)生氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．血細(xì)胞中細(xì)胞數(shù)量最多的是（　　）
A．白細(xì)胞B．紅細(xì)胞C．血小板D．巨噬細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．將下列系統(tǒng)和其對應(yīng)的主要功能連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于如圖的說法，錯誤都是（　�。�
A．這朵花的主要部分是花蕊
B．[6]受精后形成受精卵，未來發(fā)育成種子中的胚
C．[4]花粉管內(nèi)只有1枚精子
D．[2]由子房壁和胚珠組成，將來發(fā)育成果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請分析回答：

（1）甲圖是動物細(xì)胞，乙圖是動物細(xì)胞．比較甲、乙兩種細(xì)胞，屬于乙細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[5]液泡、[3]葉綠體．
（2）若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）遺傳物質(zhì)存在于甲圖的[B]細(xì)胞核中．
（4）一般地，植物具有而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[3]葉綠體．
（5）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，這有甜味的汁液存在于圖中的[5]液泡內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．與右心室相連通的血管是       ，與左心房相連通的血管是       ，以下選項正確（　　）
A．肺動脈  上下腔靜脈B．肺靜脈  肺動脈
C．主動脈  肺動脈D．肺動脈  肺靜脈

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同步練習(xí)冊答案