某小組在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格,請(qǐng)你完成表格,并回答下列問題:

 

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處理方法

10粒種子

不加水

 

10粒種子

較多的水

10粒種子

適量的水

室溫

室溫

室溫

低溫

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

沒有萌發(fā)

萌發(fā)

沒有萌發(fā)

沒有萌發(fā)

請(qǐng)補(bǔ)充2號(hào)瓶的處理方法。

1號(hào)瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)開________________________________。

3號(hào)瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)開________________________________。

你認(rèn)為2號(hào)瓶在實(shí)驗(yàn)中起的是___________作用。

實(shí)驗(yàn)中有___________組對(duì)照組。

某同學(xué)提出3號(hào)與4號(hào)瓶不能作為對(duì)照組,原因是____________________。

如何處理,可以是結(jié)果更科學(xué)、準(zhǔn)確:_________________________________。

 

【答案】

(1)在瓶中加入20粒種子,加人適量的水,擰緊瓶蓋

(2)缺少適宜的水分    缺空氣

(3)對(duì)照  (4)3組 (5)有多個(gè)變量,對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是一個(gè)變量

(6)重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值

【解析】

試題分析:從表格中看出1號(hào)瓶種子缺少適宜的水分所以不萌發(fā),3號(hào)瓶種子由于水較多把種子淹沒,導(dǎo)致種子缺空氣不萌發(fā),4號(hào)瓶種子由于溫度太低不萌發(fā),對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對(duì)照組,要想保證種子萌發(fā)就必須滿足種子的自身?xiàng)l件(一般選取籽粒飽滿的種子,多粒種子如20粒可以避免偶然性的發(fā)生)和外界條件,故“?”處應(yīng)為20粒種子、適量水、擰緊瓶蓋,2號(hào)瓶的作用是對(duì)照作用,原因是條件正常適于萌發(fā)。

考點(diǎn):本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某小組在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的表格,請(qǐng)你完成表格,并回答下列問題:
1號(hào)瓶 2號(hào)瓶 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
處理方法 10粒種子
不加水
10粒種子
較多的水
10粒種子
適量的水
室溫 室溫 室溫 低溫
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 沒有萌發(fā) 萌發(fā) 沒有萌發(fā) 沒有萌發(fā)(1)請(qǐng)補(bǔ)充2號(hào)瓶的處理方法.
(2)1號(hào)瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)?!--BA-->
缺少水分
缺少水分

3號(hào)瓶的種子沒有萌發(fā),是因?yàn)?!--BA-->
缺少氧氣
缺少氧氣

(3)你認(rèn)為2號(hào)瓶在實(shí)驗(yàn)中起的是
對(duì)照
對(duì)照
作用.
(4)實(shí)驗(yàn)中有
3
3
組對(duì)照組.
(5)某同學(xué)提出3號(hào)與4號(hào)瓶不能作為對(duì)照組,原因是
有兩個(gè)變量
有兩個(gè)變量

(6)如何處理,可以是結(jié)果更科學(xué)、準(zhǔn)確:
多做幾次實(shí)驗(yàn)可以減少偶然性
多做幾次實(shí)驗(yàn)可以減少偶然性

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物學(xué)習(xí)小組在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取80粒同樣的綠豆種子,分成4等份,在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻的放上20粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:
1 2 3 4
處理方式 不灑水,擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,后擰緊瓶蓋 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,后擰緊瓶蓋 灑入較多清水,使種子淹沒,后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 種子不萌發(fā) 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子不萌發(fā)請(qǐng)回答下列問題:
(1)若以“2”和“3”為一組實(shí)驗(yàn),你所作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是
溫度是種子萌發(fā)的必需外界條件
溫度是種子萌發(fā)的必需外界條件

(2)該生物學(xué)習(xí)小組的所做的上述實(shí)驗(yàn)共有
3
3
組對(duì)照實(shí)驗(yàn).若以“1”和“2”為一組實(shí)驗(yàn),你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
水分是種子萌發(fā)的必需外界條件
水分是種子萌發(fā)的必需外界條件

(3)種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是
具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
具有完整的、有活力的胚,以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).

(4)植物的莖和葉是由此結(jié)構(gòu)中的
胚芽
胚芽
發(fā)育形成的.
(5)若每組只用一粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),行不行?為什么?
不行;存在偶然因素,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
不行;存在偶然因素,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組在“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,設(shè)計(jì)如下表格,并做了適當(dāng)記錄,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

      組別 餐巾紙 加水 溫度 萌發(fā)現(xiàn)象
      1 不加 常溫 未萌發(fā)
      2 少量 常溫 萌發(fā)
      3 少量 低溫 未萌發(fā)
      4 大量 常溫 未萌發(fā)(1)1組和2組,說明種子萌發(fā)需要
      一定的水分
      一定的水分

      (2)3組和2組,說明種子萌發(fā)需要
      適宜的溫度
      適宜的溫度

      (3)4組和2組,說明種子萌發(fā)需要
      充足的空氣
      充足的空氣

      (4)在實(shí)驗(yàn)中,2組是
      對(duì)照
      對(duì)照
      組,起
      對(duì)照
      對(duì)照
      作用.

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      科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣重點(diǎn)初中初一上學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:探究題

      某生物興趣小組在“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,設(shè)計(jì)如下表格,并做了適當(dāng)記錄,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

      (1)1組和2組,說明種子萌發(fā)需要                       。
      (2)3組和2組,說明種子萌發(fā)需要                       
      (3)4組和2組,說明種子萌發(fā)需要                       。
      (4)在實(shí)驗(yàn)中,2組是         組,起          作用。

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