精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

李明同學設計了下面的實驗:晚上,他將金魚藻放入盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同的距離處,觀察試管中產生的氣泡數目并記錄在下表中.下列有關分析錯誤的是
試管與燈的距離(厘米)每分鐘產生的氣泡數(個)
1560
2525
3510
455


  1. A.
    試管與燈的距離越近,每分鐘產生的氣泡數目越多
  2. B.
    氣泡是金魚藻光合作用釋放氧氣的結果
  3. C.
    本實驗是為了探究光合作用的原料
  4. D.
    在一定范圍內,光照越強,光合作用越強
C
分析:此題是探究的光照強度對光合作用的影響.在解答題題是要注重根據現(xiàn)象分析結論.
解答:A、由表中可知:試管與燈的距離(厘米)分別為:15;25;35;45時,每分鐘產生的氣泡數(個)分別為60;25;10;5,可見試管與燈的距離越近,每分鐘產生的氣泡數目越多.
B、金魚藻在光下能進行光合作用,由于光合作用能釋放氧氣,故實驗中釋放出的氣泡主要是氧氣.
C、本實驗探究金魚藻離白熾燈不同的距離處,產生的氣泡數目,本實驗是為了探究光合作用的條件--光照強度.
D、通過分析實驗數據,可得出結論:在一定范圍內,光照越強,光合作用越強;或者,光照越弱,光合作用越弱.
故選:C
點評:分析試管與燈的距離,是導致哪種因素對植物產生作用,是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

李明同學設計了下面的實驗:晚上,他將金魚藻放入盛有清水的試管中,將試管先后放在離25瓦的節(jié)能燈不同的距離處,觀察試管中產生的氣泡數目,發(fā)現(xiàn)試管與燈的距離越近每分鐘產生的氣泡數目越多,這說明光合作用量與( 。┱嚓P.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?莆田)李明同學設計了下面的實驗:晚上,他將金魚藻放入盛有清水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同的距離處,觀察試管中產生的氣泡數目并記錄在下表中.下列有關分析錯誤的是( 。
    1. <li id="texct"></li>
      試管與燈的距離(厘米) 每分鐘產生的氣泡數(個)
      15 60
      25 25
      35 10
      45 5

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源:2014屆海南省七年級上學期期末考試生物試卷 題型:填空題

      為研究陽光對大豆發(fā)芽的影響,李明同學設計了下面一個實驗(在下面表格中),在甲和乙兩個花盆中種了大豆,并對陽光、溫度和水加以控制。他的實驗有些不足之處,請你為他提出意見:______________________________。

      花盆

      陽光

      溫度

      向陽處

      20℃

      充足

      暗室

      20℃

      不充足

       

      查看答案和解析>>

      科目:初中生物 來源:2011-2012學年海南省洋浦中學七年級上學期期末考試生物試卷 題型:填空題

      為研究陽光對大豆發(fā)芽的影響,李明同學設計了下面一個實驗(在下面表格中),在甲和乙兩個花盆中種了大豆,并對陽光、溫度和水加以控制。他的實驗有些不足之處,請你為他提出意見:______________________________。

      花盆
      陽光
      溫度


      向陽處
      20℃
      充足

      暗室
      20℃
      不充足

      查看答案和解析>>

      同步練習冊答案