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3．對如圖表示的含義分析，不正確的是（　　）
A．若為不同地層化石模式圖，則化石出現(xiàn)在A層的生物結構越簡單
B．若為某食物鏈中能量金字塔，則A為生產者
C．若為“平衡膳食寶塔”，則A層為谷類
D．若表示生物分類單位與其包含的物種多少關系，則A為基本單位“種”

分析 本題考查利用生物學知識對金字塔圖形的理解，只有平時多積累相關生物學知識，才能較好的解答本類題目

解答 解：A、若為不同地層化石模式圖，A地層屬于古老的地層，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等，A正確；
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少；若為某食物鏈中能量金字塔，則A為生產者，B正確；
C、為了做到合理膳食，我國營養(yǎng)學家將這食物形象地設計成“平衡膳食寶塔”，提倡居民每天均衡地吃這5類食物，A類為五谷類，C正確；
D、生物分類單位越大包含的物種越多，若表示生物分類單位與其包含的物種多少關系，則A為界，而不是種，D錯誤．
故選：D．

點評 理解利用“金字塔”圖形對生物學知識的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．組成哺乳動物運動系統(tǒng)的是（　�。�
A．肌肉B．骨骼C．ABD都是D．關節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．青少年要經常參加適宜的體育運動，促進心臟和血管健康√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．讀圖分析，回答下列問題

（1）較早提出人類起源-進化論的創(chuàng)立者是達爾文．圖中生物的生活方式是由樹棲生活為主變?yōu)殛懙厣睿斐蛇@種變化的主要原因是森林的減少．
（2）從圖中可以看出，人類逐漸開始直立行走，并且學會了使用工具．
（3）“萁在釜下燃，豆在釜中泣．本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，我們應該怎樣對待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？保護棲息地，禁止盜獵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體內血糖濃度調節(jié)的部分過程，敘述錯誤的是（　�。�
A．該反射活動的效應器是胰島
B．圖中1，2處的箭頭表示血糖的傳遞方向
C．正常人血糖濃度能保持穩(wěn)定是神經調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果
D．當胰島素分泌不足時細胞利用葡萄糖的能力下降

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．“十月懷胎，一朝分娩．”在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質獲取于（　�。�
①卵黃    ②胎盤     ③臍帶     ④母體．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．仔細觀察下列動物，回答相關問題：

（1）最原始的單細胞動物A用[1]表膜呼吸．制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含氧較多，利于草履蟲的呼吸，草履蟲大多聚集表層．
（2）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是維持正常的呼吸；觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已經具有呼吸器官[2]鰓．
（3）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的詩句，體現(xiàn)了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯(lián)系．這是因為青蛙的受精和發(fā)育過程均在水中進行．圖中與青蛙的發(fā)育過程有相似之處的動物是D（填字母代號）．
（4）F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的[2]氣囊與肺相通，輔助肺呼吸．
（5）H與G相比，其身體呈左右對稱，這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御．
（6）圖中所示動物在分類上最小的共同分類單位是種．若將這些動物分為兩類：一類是A、B、C、D、G、H，另一類是E和F，則分類依據(jù)為是否由脊椎骨構成的脊柱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網示意圖，據(jù)圖回答：
（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含生物部分和非生物部分．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，圖中的草屬于生產者，圖中的各種動物屬于消費者．
（3）圖中有5條食物鏈，其中最長的一條是：草→鼠→蛇→鷹．
（4）草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（5）圖中鷹與蛇存在捕食關系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在競爭關系．
（6 ）若態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內積存DDT量最多的生物將是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在“狼吃羊，羊吃草”這一食物鏈中，狼體內有機物中貯存的能量最終來源于（　�。�
A．羊B．草C．光D．狼

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