19．在下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中，不正確的是（　　）
A．“萬物生長靠太陽”，說明生物生存離不開環(huán)境
B．“南橘北枳”，反映了環(huán)境因素對生物性狀的影響
C．葉片退化為刺的仙人掌，可以適應(yīng)干旱環(huán)境
D．“大樹底下好乘涼”，反映了環(huán)境對生物的影響

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．

解答 解：A、萬物生長靠太陽”，是環(huán)境因素光對生物的影響，說明生物生存離不開環(huán)境，A正確；
B、“南橘北枳”，是環(huán)境因素溫度對生物橘的影響，體現(xiàn)了環(huán)境因素對生物性狀的影響，B正確；
C、葉片退化為刺的仙人掌，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，C正確；
D、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，D正確．
故選D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體運動中起杠桿作用，支點作用的結(jié)構(gòu)、運動的動力來源分別是（　�。�
A．骨連結(jié)、骨、骨骼肌B．骨骼肌、骨、骨連結(jié)
C．骨連結(jié)、骨骼肌、骨D．骨、骨連結(jié)、骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖，請分析并回答下列問題：
（1）圖乙中A表示一塊骨骼肌，其中[②]為兩端白色部分稱為肌腱，[①]為骨骼肌的中央部分稱為肌腹．
（2）圖甲表示屈肘動作狀態(tài)，要完成該動作，骨骼肌[A]肱二頭肌必須處于收縮狀態(tài)，而骨骼肌[B]則處于舒張狀態(tài)．圖乙中人體上肢的運動狀態(tài)需要骨骼肌的收縮才能完成．
（3）通過分析看出，骨的運動是靠骨骼肌的收縮（收縮或舒張）牽拉完成．因此與骨相連的肌肉總是至少由兩組肌肉相互配合，并且受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中，哪項不是肺適于氣體交換的主要結(jié)構(gòu)特點（　　）
A．肺位于胸腔，左、右各一個，分別與左右氣管相通
B．人體的肺泡總數(shù)約有3億個，肺泡總面積約有100平方米
C．肺泡壁很薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成
D．肺泡外表面纏繞著的豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．動物只能適應(yīng)環(huán)境，不能改變環(huán)境．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．水稻和牛個體差異很大，但它們生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．2011年是開展全民義務(wù)植樹運動30周年，參加義務(wù)植樹已逐漸成為人們的自覺行動．30年來，我國義務(wù)植樹已達(dá)540多億株．植樹造林可以防風(fēng)固沙、增加降水量、改善溫室效應(yīng)、美化環(huán)境，這說明（　　）
A．環(huán)境影響生物B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．生物能進(jìn)行合作

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．1902年，美國的細(xì)胞學(xué)家麥克朗在觀察男性體細(xì)胞的染色體過程中，發(fā)現(xiàn)了性染色體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，造成近視眼的不良習(xí)慣是（　�。�
A．讀書寫字時的采光，照明條件差B．讀書，寫字時的姿勢不正確
C．長期持續(xù)用眼過度D．以上三項都是

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同步練習(xí)冊答案