【題目】圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)若A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a生理過(guò)程指的是____________。

(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè),B3屬于________組織。這種組織主要存在于植物的什么部位?______________(任答兩個(gè)部位);B4屬于____組織,這種組織的功能是_____________________。

(3)若D表示一株正在開(kāi)花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉、受精,可對(duì)其采取人工輔助授粉。具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的[①],輕搖玉米莖稈,收集_______,然后將其傾倒在[②]的_______上。

【答案】 細(xì)胞分化 分生 胚根、胚芽 保護(hù) 保護(hù)內(nèi)部柔軟部分 花粉 柱頭

【解析】(1)A是一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過(guò)程為細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化;細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。

(2)植物的分生組織的特點(diǎn)是細(xì)胞小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃、細(xì)胞壁薄等具有分裂能力,通過(guò)分裂產(chǎn)生其它的新的組織,可見(jiàn)B3是分生組織;這種組織主要存在于植物的胚根、胚芽中;B4細(xì)胞排列緊密細(xì)胞壁厚,屬于保護(hù)組織,這種組織具有保護(hù)作用,可以保護(hù)內(nèi)部柔軟部分。

(3)若D表示一株正在開(kāi)花的玉米植株,為保證其更充分地傳粉、受精,可對(duì)其采取人工輔助授粉。具體的操作方法是:取紙袋套住玉米的①雄花,輕搖玉米莖稈,收集花粉,然后將其傾倒在②雌花的柱頭上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

(1)在一個(gè)方形鐵盤(pán)內(nèi),左側(cè)放潮濕土壤,盤(pán)上蓋不透光紙板;右側(cè)放干燥土壤(土壤除含水量不同外,其他性質(zhì)與左側(cè)相同),盤(pán)上蓋透光玻璃板(如圖)

(2)將2只鼠婦分別放入鐵盤(pán)左右兩側(cè)中央處.

(3)觀察:一會(huì)兒2只鼠婦均集中于左側(cè)

(4)結(jié)論:鼠婦既喜歡黑暗的環(huán)境,也喜歡潮濕環(huán)境

請(qǐng)回答:

(1)你認(rèn)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是否合理?__

(2)若不合理,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

①若要探究“鼠婦喜歡黑暗環(huán)境”,則左右兩側(cè)__;

②若要探究“鼠婦喜歡潮濕環(huán)境”,則左右兩側(cè)__;

③一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,因此做對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵盤(pán)左、右兩側(cè)中央處各放__只鼠婦,靜置2分鐘,統(tǒng)計(jì)左、右兩側(cè)鼠婦的數(shù)目,重復(fù)實(shí)驗(yàn)10次,取多次實(shí)驗(yàn)的__,可以減少誤差.

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)鼠婦怎樣處理?__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎盤(pán)三者之間的關(guān)系,圖丙是某家族成員的遺傳關(guān)系圖譜。請(qǐng)識(shí)圖、分析并作答。

(1)圖甲中的A器官是_____,B細(xì)胞是新生命的起點(diǎn),胎兒通過(guò)圖乙中[②]_____和③從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧

(2)圖丙中4的性染色體組成為XY,其中X染色體來(lái)自第一代中的_____(填序號(hào)).若5、6都有酒窩,他們所生女兒B無(wú)酒窩,則6的基因組成為_____(用E、e表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因).

(3)自2016年1月1日起,我省全面實(shí)行二孩政策,B的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為有酒窩男孩的概率為_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)A類(lèi)動(dòng)物終生生活在水中,用______呼吸。

(2)C類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官,用______________呼吸。

(3)D類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式很特殊,我們稱為____________,原因是體內(nèi)出現(xiàn)了________。

(4)E類(lèi)動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式為______________

(5)F類(lèi)動(dòng)物的體表有__________,可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),還可以防止體內(nèi)水分的散失。

(6)如果把A、B、D、E歸為一類(lèi),C、F歸為一類(lèi),則分類(lèi)的依據(jù)是________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )

A. 若該圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓

B. 若該圖表示聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜

C. 若該圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜

D. 若該圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表的神經(jīng)中樞是小腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌、放線菌和酵母菌、蘑菇等真菌的最主要的區(qū)別是(

A.沒(méi)有真正的細(xì)胞核 B.具有細(xì)胞壁

C.用孢子繁殖 D.營(yíng)腐生生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】龍灣河泥蕩里植物種類(lèi)繁多,分布廣泛,如圖甲是同學(xué)們根據(jù)公園中幾種常見(jiàn)植物的葉片的特征編成的檢索表,圖乙是拍攝的植物葉片圖片:

(1)生物分類(lèi)的基本單位是__

(2)若圖片A代表的植物是桂花,則方框中應(yīng)補(bǔ)全的分類(lèi)特征是__;

(3)根據(jù)檢索表,可以知道圖乙中的圖片C所代表的植物是__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個(gè)細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.(在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào),上填寫(xiě)相應(yīng)的文字)

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖__

(2)圖甲:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]__,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[]__

(3)圖乙:細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目__(相同或不同).

(4)圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用,原因是細(xì)胞中沒(méi)有__(結(jié)構(gòu)名稱).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)的呼吸器官是(

A.肺 B.鰓 C.氣門(mén) D.氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案