下列關(guān)于優(yōu)生的敘述中不正確的是(  )
A、直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚
B、優(yōu)生是生育身體健康、智力發(fā)達(dá)的后代
C、禁止麻風(fēng)病或患有其他醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不適當(dāng)結(jié)婚的疾病者結(jié)婚
D、少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)、防止環(huán)境質(zhì)量下降的關(guān)鍵
考點(diǎn):計(jì)劃生育及其目的和要求
專(zhuān)題:
分析:優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì),優(yōu)生優(yōu)育的措施有:婚前體檢、進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢(xún)、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等.
解答:解:A、我國(guó)婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,因?yàn)榻H結(jié)婚生育的后代出現(xiàn)遺傳病機(jī)率高,A正確;
B、優(yōu)生不是為了省事,優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì),避免生出有遺傳病的后代,B錯(cuò)誤;
C、禁止麻風(fēng)病或患有其他醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不適當(dāng)結(jié)婚的疾病者結(jié)婚,利于提高后代的素質(zhì),C正確;
D、少生是控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵,也能防止由于人口眾多引起的環(huán)境質(zhì)量下降,D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解優(yōu)生優(yōu)育的措施.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D四瓶鮮奶,能變成酸奶的是( 。
A加熱到沸騰再冷卻至室溫加入乳酸菌封閉室溫下放置12小時(shí)
B加入乳酸菌加熱到沸騰封閉室溫下放置12小時(shí)
C加熱到沸騰再冷卻至室溫加入乳酸菌敞開(kāi)室溫下放置12小時(shí)
D加熱到沸騰再冷卻至室溫加入乳酸菌封閉冰箱內(nèi)放置12小時(shí)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖1為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答. 
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有
 
.與植物細(xì)胞相比,相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[
 
]
 
,但沒(méi)有
 
,人類(lèi)也有有益的面,試舉出一個(gè)例子:
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

青蛙的前肢是在發(fā)育的哪個(gè)階段開(kāi)始出現(xiàn)的( 。
A、胚胎B、蝌蚪C、幼蛙D、成蛙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果你想在自家的小院里種葡萄,請(qǐng)你趕快行動(dòng)吧!不過(guò)行動(dòng)前,先請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)葡萄通常用什么方法進(jìn)行繁殖?
 

(2)用做扦插的葡萄莖段需具備什么條件?
(3)怎樣才能使扦插的葡萄莖段生根快而多?
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為,下列不屬于鳥(niǎo)類(lèi)繁殖行為的是(  )
A、求偶B、筑巢C、育雛D、哺乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

俗語(yǔ)說(shuō):“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞”,這說(shuō)明動(dòng)物的本能行為是通過(guò)
 
和自然選擇進(jìn)化來(lái)的,受
 
的控制.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一組疾病都是由于激素分泌異常引起的( 。
A、甲亢和壞血病
B、佝僂病和呆小癥
C、糖尿病和呆小癥
D、地方性甲狀腺腫和夜盲癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列生產(chǎn)活動(dòng)中,屬于維護(hù)頂端優(yōu)勢(shì)的是( 。
A、果樹(shù)摘心
B、去掉部分枝葉
C、摘去棉花的頂芽
D、掐去西瓜秧苗的頂芽

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