【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線__段;吸氣時(shí)肋間肌和隔肌都處于__狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由__變__.
(2)圖2中__(填序號(hào))過(guò)程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過(guò)__完成的.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__運(yùn)送,最后由__系統(tǒng)排出體外.
【答案】 AB 收縮 小 大 2 氣體的擴(kuò)散作用 血漿 呼吸
【解析】(1)圖1中AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大,這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程。
(2)由圖示中2過(guò)程中的箭頭可以看出,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液中二氧化碳進(jìn)入肺泡,說(shuō)明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過(guò)程,它是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中運(yùn)輸?shù)椒尾。組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由血漿運(yùn)送,全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]_____________,[②]蝌蚪[③]幼蛙和[④]成蛙四個(gè)時(shí)期。
(2)這種發(fā)育方式叫做_____________。
(3)②時(shí)期的青蛙幼體用_____________呼吸,生活在水中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括
A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
C. 陽(yáng)光、植物、動(dòng)物 D. 生物部分和非生物部分
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況.試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( 。
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟及其相連血管的解剖圖,請(qǐng)識(shí)圖并回答問(wèn)題:
(1)體循環(huán)開始于[ ]______。
(2)心臟的四個(gè)腔中流靜脈血的是______。(填圖中序號(hào))
(3)人生病后靜脈注射藥物,藥物最先進(jìn)入心臟的哪個(gè)腔?______(填序號(hào))
(4)與⑦相連的血管是[ ]______,
(5)將離體心臟的下腔靜脈扎緊,把清水從①注入心臟,心腔里容納不下的清水將由圖中[______]肺動(dòng)脈流出.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境污染是由人類的 活動(dòng)和 活動(dòng)產(chǎn)生大量的有害物質(zhì)排入環(huán)境造成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不需經(jīng)過(guò)消化就能在消化道內(nèi)直接被吸收的一組是( )
A. 蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽 B. 維生素和無(wú)機(jī)鹽 C. 糖類和水 D. 脂肪和維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】女生月經(jīng)來(lái)潮時(shí)身體的抵抗力較弱,容易感染病菌,應(yīng)更加注意清潔衛(wèi)生、飲食營(yíng)養(yǎng)和休息. (判斷對(duì)錯(cuò))
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