7．下列生物中，生存環(huán)境與其他三種生物不同的是（　�。�
A．帶魚(yú)B．鯽魚(yú)C．鯧魚(yú)D．黃魚(yú)

分析 青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)是我國(guó)廣泛養(yǎng)殖的淡水魚(yú)類(lèi)，其中青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)被稱(chēng)為四大家魚(yú)，據(jù)此答題．

解答 解：生物的分類(lèi)依據(jù)有很多，我們要靈活的對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，鯽魚(yú)是我國(guó)廣泛養(yǎng)殖的淡水魚(yú)類(lèi)，而帶魚(yú)、鯧魚(yú)、黃魚(yú)等生活在海洋中，屬于海洋魚(yú)類(lèi)，因此鯽魚(yú)的生存環(huán)境與其他三種生物不同．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知魚(yú)類(lèi)生活的水域及常見(jiàn)的類(lèi)型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中，首先要擦凈載玻片，在其中央滴清水或生理鹽水，然后往水中放生物材料，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸液滴；最后輕輕地蓋在生物材料上，用吸水紙吸取多余的水．有時(shí)所觀察的材料需要染色，才能觀察的清楚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．性狀是由基因控制的，但有些性狀還會(huì)受到環(huán)境的影響．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．③含有細(xì)胞核是胚胎發(fā)育場(chǎng)所
B．在雞卵中，真正屬于卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)、卵黃和卵黃膜
C．④、⑦為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D．⑤為胚胎發(fā)育運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各生態(tài)因素之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）細(xì)菌、真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解者．
（2）從生態(tài)平衡的角度考慮，該系統(tǒng)中消費(fèi)者的數(shù)量由少到多的順序是蛇、黃雀、螳螂、蝗蟲(chóng)．
（3）為保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物，有人建議采用噴灑農(nóng)藥的方式殺滅蝗蟲(chóng)．你認(rèn)為這種做法有無(wú)不妥之處？請(qǐng)簡(jiǎn)單簡(jiǎn)明你的理由．污染環(huán)境，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的敘述中，正確的是（　�。�
A．胎生可以提高產(chǎn)仔數(shù)量
B．體表被毛，可以維持體溫的恒定
C．胎生、哺乳有利于提高后代的成活率
D．兔的牙齒分為門(mén)齒、臼齒和犬齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．載玻片上的圖象是“6＞9”，那么通過(guò)顯微鏡觀察到的圖象應(yīng)該是（　�。�
A．9＞6B．9＜6C．6＜9D．6＞9

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．日本海嘯引發(fā)福島核污染事件已經(jīng)一年多了，近來(lái)網(wǎng)上瘋傳，受核輻射污染海域中捕獲的海產(chǎn)品正在銷(xiāo)往我國(guó)，造成了一些網(wǎng)民的恐慌．以下病癥不是由于核污染而引起的是（　�。�
A．白血病B．甲狀腺癌C．齲齒D．免疫力低下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．將保存方法相對(duì)應(yīng)的用線連起來(lái)

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同步練習(xí)冊(cè)答案