【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起（　�。�

A. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

B. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

【答案】B

【解析】

題考查食物鏈中生物的數(shù)量變化，在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例在不斷地變化著，并在一定情況下維持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)態(tài)平衡現(xiàn)象．

由圖可知，四種生物構(gòu)成的食物鏈：丙→甲→乙→丁，若乙的數(shù)量增加，會(huì)大量捕食甲，則甲的數(shù)量下降；甲的數(shù)量減少，則丙的數(shù)量就會(huì)增加；丁以乙為食，乙增多，丁的數(shù)量也隨著增多，所以若乙的數(shù)量增加，丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某學(xué)習(xí)小組討論、繪制的桃樹和青蛙的生殖和個(gè)體發(fā)育過程圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]主要用______進(jìn)行呼吸，皮膚輔助呼吸。

（2）由圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于______發(fā)育。

（3）從圖丙可知，無(wú)論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______，它們都屬于______生殖。

（4）小柯同學(xué)說(shuō)，在圖丙中，假如控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞中的基因組成是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，有關(guān)健康、安全問題越來(lái)越引起了人們的關(guān)注．下面幾則材料是某學(xué)校科學(xué)興趣小組從網(wǎng)上找到的，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，回答后面有關(guān)問題：

材料一：為了解不同類型學(xué)生在飲食習(xí)慣上的差異，某中學(xué)對(duì)正常體重、肥胖和營(yíng)養(yǎng)不良三種類型的學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)三種類型的人每日攝入的食物比例平均如圖：

材料二：食品添加劑是指在食品生產(chǎn)、加工及保藏過程中有意識(shí)地加入到食品中的少量化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)．甜蜜素是目前我國(guó)使用最多的甜味劑，在飲料、罐頭、餅干、蜜餞涼果等均有使用．有實(shí)驗(yàn)研究表明在一定劑量下是安全的，但過量使用會(huì)產(chǎn)生副作用，一定量的甜蜜素對(duì)肝臟及神經(jīng)系統(tǒng)有影響，對(duì)代謝排毒能力較弱的老人、孕婦、小孩的危害則更為明顯．

（1）在人體七大類營(yíng)養(yǎng)素中，________是人體的主要供能物質(zhì)．

（2）根據(jù)材料一，可以發(fā)現(xiàn)肥胖患者的飲食中________（填出兩項(xiàng)）的攝入量較正常人偏多，營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患________�。�

（3）為證明材料二中甜蜜素對(duì)人體的影響，該興趣小組利用實(shí)驗(yàn)鼠設(shè)計(jì)了如下的研究方案：將身體狀況正常的幼年和成年實(shí)驗(yàn)鼠分成若干組，每組按下表所示每天分別喂食等量不同濃度的甜蜜素（其他實(shí)驗(yàn)條件均滿足實(shí)驗(yàn)鼠的正常生長(zhǎng)），一段時(shí)間檢查每組實(shí)驗(yàn)鼠肝臟的病變率并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．

甜蜜素劑量（g/kg）

0

0.6

1.2

1.8

2.4

3.0

3.6

肝臟的病變率（%）

幼年實(shí)驗(yàn)鼠

成年實(shí)驗(yàn)鼠

如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明材料二對(duì)于甜蜜素的描述是正確的，則實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)果是：

①相同年齡組的實(shí)驗(yàn)鼠在不同濃度下檢測(cè)到的肝臟病變率是________．

②喂食相同濃度甜蜜素的情況下，幼年實(shí)驗(yàn)鼠的肝臟病變率________（填“大于”、“等于”、“小于”）成年實(shí)驗(yàn)鼠的肝臟病變率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)引起人患甲型H1N1流感的致病生物的敘述中，錯(cuò)誤的是：

A．它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．它的營(yíng)養(yǎng)方式是寄生

C．它在生物圈中屬于分解者 D．只有在電子顯微鏡下才能觀察到

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者

B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解

C. 若消滅所有的蟲,則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持

D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→膺”這條作物鏈的敘述中，錯(cuò)誤的是：

A．蝗蟲是植食動(dòng)物 B．青蛙是肉食動(dòng)物

C．青蛙既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者 D．除農(nóng)作物外，其余都是消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 玉米一生中每個(gè)發(fā)育階段都具有六種器官

B. 人體各項(xiàng)生命活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C. 胃壁主要由肌肉組織構(gòu)成，因此胃壁屬于肌肉組織

D. 一個(gè)蘋果的結(jié)構(gòu)層次可排列為：細(xì)胞→組織→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以___________的形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）圖一中②、③表示的生理過程分別是___________和____________。

（3）圖二中C對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_________。

（4）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)，甲、乙、丙、丁四種成分中理論上不可缺少的有___________。

（5）由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請(qǐng)舉出兩種低碳的生活方式：_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的（ ）

A．發(fā)現(xiàn)并提出問題

B．作出假設(shè)

C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施、記錄

D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論

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