11.爬行動(dòng)物是指( 。
A.能在陸地上爬著行走的動(dòng)物
B.體表有鱗片或硬殼的動(dòng)物
C.體表有鱗片、用肺呼吸、在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌卵殼的一類脊椎動(dòng)物
D.四肢短小,行動(dòng)緩慢的動(dòng)物

分析 爬行動(dòng)物的主要特征:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分,體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會(huì)隨外界的溫度變化而變化.心臟只有三個(gè)腔,心室里有不完全的隔膜,體內(nèi)受精,卵生或少數(shù)卵胎生.

解答 解:爬行類具有較為發(fā)達(dá)的肺適于呼吸空氣中的氧氣,體表覆蓋著鱗片或甲,可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境;爬行類雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù),因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴.故C符合題意.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道爬行動(dòng)物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)菌和真菌的共同特征是( 。
A.都是單細(xì)胞B.都屬于真核生物C.都不含葉綠體D.都沒有細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是(  )
A.生物的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的
B.既能在水中生活,又能在陸地生活的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物
C.胎生和哺乳提高了后代的成活率
D.產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人體的部分器官功能敘述不正確的是( 。
A.膀胱-暫時(shí)貯存尿液B.子宮-受精的場所
C.肺-氣體交換的場所D.肝臟-分泌膽汁

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于( 。
A.控制傳染源B.控制傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.前三項(xiàng)都不對(duì)

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某校生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究“魚鰭在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)每人一個(gè)主意,請(qǐng)你幫助他們分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理:
(1)甲同學(xué)提出的方法在科學(xué)研究中叫做模擬實(shí)驗(yàn)法,本實(shí)驗(yàn)采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是可以解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)方法解決的難題;可以提高效率、節(jié)約資源、資金和時(shí)間.
(2)乙同學(xué)同學(xué)提出的直接觀察的方法雖不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論,但可以為探究過程中做出假設(shè)提供依據(jù).
(3)丙同學(xué)的觀點(diǎn)說明科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循控制變量原則,每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響.
(4)丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中,B處理是探究背鰭在游泳中的作用.
(5)該小組的同學(xué)想探究尾鰭在游泳中的作用,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:將魚分成兩組,實(shí)驗(yàn)組的處理是將尾鰭捆扎,對(duì)照組的處理是不做任何處理,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)組的魚游泳失去方向性.
(6)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,減小實(shí)驗(yàn)偶然性,該興趣小組的同學(xué)應(yīng)該怎么做?設(shè)置重復(fù)組.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.腎蕨的地上部分屬于( 。
A.整個(gè)植物體B.葉片和葉柄C.莖和葉子D.根、莖、葉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( 。
A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞核D.線粒體和葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.比較圖中三種動(dòng)物的特點(diǎn),下列敘述正確的是( 。
A.a是體表都有減少體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)
B.b是真正的陸生脊椎動(dòng)物
C.c是卵生,卵表面有堅(jiān)韌的卵殼
D.d是體內(nèi)受精,生殖離不開水

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