【題目】反復(fù)進行下列哪項活動，可訓(xùn)練雞群聽哨聲集合？（ ）
A.喂食前先吹哨
B.喂食后再吹哨
C.只喂食不吹哨
D.只吹哨不喂食

【答案】A
【解析】建立條件反射的過程如下：用無關(guān)刺激（如哨聲）單獨作用幾秒鐘，再用一非條件刺激（如喂食）跟它結(jié)合，兩者共同作用一定時間．結(jié)合若干次以后，單獨使用無關(guān)刺激，就能引起原來由非條件刺激引起的反射，這里哨聲已經(jīng)變成雞群聽哨聲集合的條件刺激，條件反射就形成了．可見，條件反射是后天獲得的．形成條件反射的基本條件是非條件刺激與無關(guān)刺激在時間上的結(jié)合，這個過程稱為強化．任何無關(guān)刺激與非條件刺激多次結(jié)合后，當(dāng)無關(guān)刺激轉(zhuǎn)化為條件刺激時，條件反射也就形成．因此訓(xùn)練雞群聽哨聲集合，可以反復(fù)進行喂食前先吹哨。
所以答案是：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（　�。�

A. 受精過程發(fā)生在女性子宮中

B. 男性、女性的性腺分別是睪丸和卵巢

C. 子宮是女性最主要的性器官

D. 女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就易形成糖尿病。糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多原以及消瘦等，糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥，會對人體多種系統(tǒng)造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某生物興趣小組設(shè)計了如下方蒙：

步驟

甲鼠

乙鼠

A

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

B

定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素

定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

C

重復(fù)B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論

（1）你對該實驗作出的假設(shè)是_____

（2）步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是_____

A．為了降低神經(jīng)系統(tǒng)的影響

B．防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗

C．讓兩鼠重新發(fā)育胰島，參照統(tǒng)一

D．破壞胰島，讓兩鼠處于休眠狀態(tài)，實驗更準(zhǔn)確

（3）假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是_____

（4）當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是_____

A．馬上否定原來的假設(shè)

B．修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致

C．如實記錄，重新再做一次實驗

D．放棄該實驗，從另一個角度設(shè)計實驗

（5）該實驗方案在設(shè)計上存在一處嚴(yán)重缺陷，請指出寫出你的改進措施：_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雜技演員表演高空走鋼絲時，協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡的是（　　）

A. 脊髓 B. 小腦 C. 腦干 D. 無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響”，做了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號；
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深；
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果。

花盆編號

培養(yǎng)條件

1號

室溫（20℃），光照充足，適量澆水

2號

室溫（20℃），黑暗中，適量澆水

3號

室溫（0℃），光照充足，適量澆水

4號

室溫（20℃），光照較暗，適量澆水

5號

室溫（20℃），光照較暗，大量澆水，將盆底的排水孔堵死

6號

室溫（20℃），光照較暗，不澆水

請分析回答：
（1）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于；
（2）1號和3號花盆組合是一組實驗，實驗的變量是；如果1號、2號、4號花盆組合，可作出的假設(shè)是。
（3）5號花盆中的馬鈴薯最終會 ， 原因是。
（4）試說出該實驗設(shè)計存在的一個缺陷及理由：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活鯽魚的鰓絲顏色鮮紅的原因是鰓絲的（ ）
A.毛細(xì)血管豐富
B.靜脈血管豐富
C.大的血管豐富
D.動脈血管豐富

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學(xué)要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響，請你幫他們作出假設(shè)、完善實驗方案證明你的假設(shè)并回答相關(guān)問題。

提出問題：甲狀腺激素對蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有影響嗎？

作出假設(shè)：①____。

實驗材料及用具：15只同種并同時孵化的形狀和大小相似的蝌蚪，新鮮水草，3個型號相同的玻璃缸，甲狀腺激素，甲狀腺激素抑制劑，提前

晾曬了3～4天的自來水。

實驗步驟：

第一步：將3個玻璃缸分別編號為1、2、3。

第二步：在3個玻璃缸中分別放入②____的水和新鮮水草，然后在每個玻璃缸中各放入5只蝌蚪。

第三步：在1號玻璃缸中加入適量的甲狀腺激素；在2號玻璃缸中加入適量的甲狀腺激素抑制劑；3號玻璃缸中不加藥，作為③_____。

第四步：向1號、2號玻璃缸連續(xù)投藥7天，每天藥量相同。喂養(yǎng)過程注意換水，喂食。

第五步：記錄每天觀察的結(jié)果。

預(yù)測實驗結(jié)果：④______號玻璃缸中的小蝌蚪最先進行變態(tài)發(fā)育，⑤_____號玻璃缸中的小蝌蚪最后進行變態(tài)發(fā)育。

據(jù)預(yù)測實驗結(jié)果得出結(jié)論：⑥_____。

問題：實驗中，每個玻璃缸中各放入5只蝌蚪而不是只放入1只蝌蚪的目的是⑦_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新采摘的玉米果穗具有甜味，但放一段時間后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段時間再保存，甜味可保留較長一段時間；如果采摘后放在35～4O℃的溫度下，甜味消失得更快；如果采摘后馬上放人冰箱中冷藏，也可使甜味的保持時間延長。請回答：
（1）放一段時間后，甜味降低的原因是。
（2）沸水浸泡一段時間后再保存，甜味可保留較長時間的原因。
（3）放在35～4O℃的溫度下，甜味消失得更快的原因。
（4）放在冰箱中甜味時間延長的原因是。
（5）通過上述實驗，可證明 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，都屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（ ）
①鸚鵡學(xué)舌 ②蜘蛛結(jié)網(wǎng) ③孔雀開屏 ④老馬識途
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

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同步練習(xí)冊答案