【題目】請將下列動物類群與其對應(yīng)的主要特征的字母序號填入括號內(nèi)．

a﹣ b﹣ c﹣ d﹣ ．

【答案】B；C；D；A
【解析】解：a腔腸動物生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，身體表面有刺細(xì)胞，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．
b線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門．
c環(huán)節(jié)動物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔．
d軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，體外有外套膜．
所以答案是：

【考點精析】關(guān)于本題考查的腔腸動物和環(huán)節(jié)動物，需要了解腔腸動物：有口無肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲）；環(huán)節(jié)動物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體吸收水分的主要部位，運輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是

A．氣孔、導(dǎo)管、根毛 B．根毛、氣孔、導(dǎo)管

C．根毛、導(dǎo)管、氣孔 D．導(dǎo)管、氣孔、根毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，對菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為進(jìn)行探究實驗。此探究實驗應(yīng)分為以下步驟：

(1)提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是_____________________________________？

(2)作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是___________________________________________________。

(3)制定計劃，實施計劃。

①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。

②如上圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方。

③以上實驗的設(shè)計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是________中相互學(xué)習(xí)得來的，實驗中設(shè)置了許多個燒杯(A、B、C、D)，除葉片不同外，其他條件都___________，這是為了進(jìn)行____________。

(4)根據(jù)實驗回答以下問題。

①不用長大的菜青蟲進(jìn)行實驗的原因是_____________________________________。

②用多只菜青蟲進(jìn)行實驗的原因是______________________________________。

③本實驗的變量是_________________。

(5)實驗現(xiàn)象結(jié)果（推測）：_______________________________________。

(6)實驗后得到的結(jié)論是___________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列正確的一條食物鏈?zhǔn)?/span>（ ）

A．太陽→青草→昆蟲→蛙→蛇→鷹

B．青草→昆蟲→蛙→蛇→鷹

C．青草→昆蟲→蛙→蛇→鷹→細(xì)菌

D．蓮葉→蛙→蛇→鷹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古代通信不方便，所以聰明的人利用鴿子會飛，而且飛得比較快、會辨認(rèn)方向等多方面優(yōu)點，馴化鴿子進(jìn)行飛鴿傳書，以提高送信的速度。下面是鴿子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖：

（1）請從圖中提取有效信息，分析鴿子適于飛行生活的三個特點。 ①__________；②____；③___________；

（2）鳥類特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，它的主要作用是____________。鳥進(jìn)行氣體交換的部位是 [ ]_________。

（3）當(dāng)家鴿飛行中兩翼舉起時，空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入________，一部分空氣在這里進(jìn)行氣體交換，另一部分由此再進(jìn)入____________，兩翼下垂時________內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外，同時________內(nèi)空氣又經(jīng)過________且進(jìn)行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進(jìn)行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)B. 液泡C. 細(xì)胞核D. 細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（ ）

A. 光合作用是生物生存、繁榮的基礎(chǔ)

B. 光合作用為動物和人類提供食物和能量

C. 光合作用在植物的所有細(xì)胞中都能進(jìn)行

D. 光合作用需要光和葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片并通過顯微鏡進(jìn)行觀察，請據(jù)圖回答問題：

（1）制作臨時裝片時，已知圖1中：A為擦，B為撕，那么正確順序是_____．（用字母和箭頭表示）

（2）環(huán)節(jié)D中滴加的液體是_____，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．

（3）利用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時，首先要進(jìn)行對光，在這個過程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是_____→6．（用序號和箭頭表示）

（4）如圖3所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片異物不動，則異物位于_____上．

（5）換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？_____．

①選用小光圈　 ②選用大光圈　 ③選用平面鏡　 ④選用凹面鏡

A．①③B．①④C．②③D．②④

（6）給顯微鏡對光時，發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示，分析其原因不正確的是_____．

A．使用了低倍顯微鏡　　　　　B．物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔

C．反光鏡沒有對準(zhǔn)光源　　　　D．光圈沒有對準(zhǔn)通光孔．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）觀察時應(yīng)先選用______物鏡。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物像，此時必須先轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號為___的部件；在觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野中物象不清晰，可以調(diào)節(jié)[ ]________________。

（3）在玻片上寫有一“p”字母，在顯微鏡中的視野中看到的物象是_____，要想使視野中位于右下方的物像移到中央，應(yīng)向_________ 方向移動玻片標(biāo)本.

（4）將低倍鏡換成高倍鏡，可以轉(zhuǎn)動[ ]______________。

（5）用顯微鏡觀察裝片時，若在比較暗的實驗室里，應(yīng)選用圖中⑤的________________（填”“平面鏡”或“凹面鏡”)和④的________________（填“大光圈”或“小光圈”）。

（6）若選用10Χ的目鏡和10Χ的物鏡，則改顯微鏡的放大倍數(shù)是_______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案