A. | “草盛豆苗稀” | |
B. | “春來江水綠如藍(lán)” | |
C. | “雨露滋潤(rùn)禾苗壯” | |
D. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開” |
分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物.
解答 解:A、“草盛豆苗稀”,意思是草和豆苗之間相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間,因此屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,體現(xiàn)了生物對(duì)生物的影響,符合題意.
B、“春來江水綠如藍(lán)”,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度,體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響,不符合題意.
C、“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”,意思是禾苗可以吸收水分,滿足樹的生長(zhǎng)需要,體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響,不符合題意.
D、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度,不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表膜-呼吸 | B. | 食物泡-消化食物 | ||
C. | 胞肛-排出食物殘?jiān)?/td> | D. | 伸縮泡-伸縮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅豆生南國(guó),春來發(fā)幾枝 | B. | 丟下一粒籽,發(fā)了一顆芽 | ||
C. | 蝌蚪長(zhǎng)成青蛙 | D. | 仙人掌的葉退化為刺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性狀的多樣性 | B. | 遺傳物質(zhì)的多樣性 | ||
C. | 生物種類的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、葉綠體 | B. | 線粒體、線粒體 | C. | 葉綠體、線粒體 | D. | 葉綠體、葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)細(xì)菌 | B. | 兩個(gè)細(xì)菌 | C. | 四個(gè)細(xì)菌 | D. | 多個(gè)細(xì)菌 |
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